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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – EDUCAÇÃO NO CRESCENTE FÉRTIL: MESOPOTÂMIA E ANTIGO EGITO Paulo Espíndola de Souza Professora – Flávia Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID 0248) – História da Educação 11/07/13 1 RESUMO Este trabalho destina-se a mostrar os métodos utilizados para educar as populações nas primeiras civilizações. Tendo como entendimento de educação um processo de desenvolvimento unilateral da personalidade envolvendo a formação

com o plano divino em nossas vidas. O serviço caracteriza o líder, o poder mal exercido caracteriza os extremos da liderança. Palavras-chave: Liderança; Jesus Cristo; Referência. INTRODUÇÃO A mais espetacular liderança transcultural na história da humanidade teve lugar quando o Filho de Deus se tornou o judeu Galileu do primeiro século. Nessa identificação renunciou ao “status” e direitos que gozava como Filho de Deus. Dentre eles, Jesus abriu mão de qualquer direito à…

COLUNAS GREGAS: DÓRICO, JÔNICO E CORÍNTIO Acadêmico: Valdeir Kreuch Machado Professor-Orientador: Evandro André de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Arquitetura e Urbanismo - Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico 29/11/12 RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo geral, abordar o estudo das Colunas Gregas e, especificamente, as ordens: dórica, jônica e coríntia. As cidades da Grécia antiga, por um longo período, estiveram…

webnode.com O TRÁFICO HUMANO E A AMEAÇA A CULTURA DOS POVOS TRADICIONAIS Discutir, debater, e lutar contra o TRÁFICO HUMANO, logo se traz a memória a parte mais triste da história das Américas e do Continente Africano, o Tráfico dos povos Africanos e a dizimação dos povos indígenas, foi uma das maiores Barbáries da História da Humanidade. Com o processo colonialista foram dizimados 5.000.000 milhões de Indígenas só no Brasil. Ao que toca ao tráfico de escravos, foram traficados…

brasileira nos diferentes momentos da história da Educação no país. Fecharemos a segunda etapa com os estudos acerca da Avaliação Escolar, em que abordaremos a concepção de avaliação e os instrumentos que configuram esta ação pedagógica. Para obter este aprendizado, você terá à sua disposição uma apostila em formato PDF, um objeto de aprendizagem como interação do conteúdo e questões objetivas para testar seu aprendizado durante a etapa. Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011.…

Edson Torres Conteudista Reitor da UNIASSELVI Prof. Ozinil Martins de Souza Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Henrique do Nascimento Revisão: Nélson Dellagiustina Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a…

O CANGAÇO Paulo Carvalho Borges Prof. Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0224) – HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO 14/11/2013 RESUMO Sabe-se que no final do século XIX, o Nordeste passava por uma imensa crise devida há uma serie de fatores, onde podemos destacar o deslocamento do eixo da economia para o Sudeste e a queda acentuada da atividade açucareira.…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lurdes da Graças Buchhorn da Silva Juliana Castagnara Lenice Feliciano Maria Rosimar Américo Luciana Maria da Luz Professora Orientadora: Maria José Lozano Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia, PED 0525 – Prática do Módulo 5 11/06/2014 RESUMO Brincar é uma atividade natural da criança, e necessária ao seu desenvolvimento integral. É no brincar que ela expressa seus desejos, suas aflições, seus…

PRÁTICA DE ESTÁGIO Diego Pereira Rampinelli Prof. Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas BID 0200 – Estágio II 25/04/14 RESUMO O estágio de regência nos faz analisar de uma forma panorâmica nossas escolas e nossos alunos a verdadeira realidade da educação de nosso país. Trabalhar em uma turma grande com poucos recursos mostra as dificuldades que um professor tem em sala de aula, com uma estrutura não muito favorável e com

MUSEU SENTINELA DO VALE Guiomar Lins de Oliveira Ferreira Kleber José Alexandre Roberto Silva Fonseca Rosicleia Angonesi Duarte Cybell Prof. Jorge Luiz Buerger Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História (HID 0279/5) 01/05/2014 RESUMO A estrutura dos museus, seus significados, bem como sua função social alterou-se constantemente ao longo das épocas. O homem desde tempos longínquos demonstrou interesse pela colecionação de objetos pelos mais…