Uniasselvi Direito Constitucional

EDUCAÇÃO INCLUSIVA SÍNDROMES Cristina Beatriz Weschenfelder Dias Professora Maria Aparecida Roxo Rodrigues Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras e Respectivas Literaturas – LED0153 – Prática Módulo 2 04/12/2012 RESUMO Nos últimos anos, a inclusão escolar vem ganhando destaque nos debates sobre a educação. Em 1990, em Jomtiem, a Organização das Nações Unidas e outros órgãos internacionais iniciaram as discussões sobre os marginalizados na educação, ou…

Professor-Tutor Externo: Julia G. Durante. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Bacharelado em Serviço Social Turma SES0154 – Direitos Humanos e Cidadania 19/02/2014 RESUMO Neste trabalho poderá ser observados conceitos e definições dos Direitos humanos e cidadania, bem como abordar de que forma são definidas as questões relacionadas esse tema. O objetivo é explorar os conceitos dos direitos humanos e cidadania com suas características, funções…

Organização do Estado Carla Alessandra Correa Felizardo Professor­ Lairson Ribeiro Vicente Centro Universitário Leonardo da Vinci ­ UNIASSELVI Curso (Código 802659 – Turma GPU0120) – Seminário Interdisciplinar II 09/06/2015 RESUMO O Brasil tem uma clássica divisão de três poderes: o executivo, o legislativo e o judiciário. O poder executivo é aquele formado pelo presidente, seu gabinete de ministros e seus secretários. Eles governam o povo e administram os interesses…

OS ESPAÇOS E CAMPOS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Thatiane Vilella dos Santos Prof. Thaíssa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES0027) – Prática Módulo II 16/06/10 RESUMO O assistente social atua em instituições Federais, Estaduais e Municipais, ou outros setores privados e empresas ou setores não governamentais. O maior campo de atuação é a saúde, outros campos também são bastante expressivos, como o…

CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS TRABALHISTAS NO AMBITO DA SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO Liliane Silva Santos, Marcel Ribeiro Santos, Paulo Cesar Silva Sobral. Tutor Externo: Maria do Socorro Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Segurança do Trabalho (SEG0245) – Prática do Módulo II 03/06/2014 RESUMO O referido trabalho procurou abordar sobre as obrigações dos empregadores e empregados segundo a Consolidação das Leis Trabalhistas, que são as leis que regem as…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Administração - (ADG 0141) - Prática do Módulo 3 14/12/2012 RESUMO O estudo tem o intuito de analisar, as principais formas de discriminação do trabalho da mulher. A eleição de tal tema se deu pela importância jurídica e social que traz à tona, que pode ser percebida facilmente em nosso cotidiano. Explanar a evolução constitucional do trabalho da mulher, abordando a questão da igualdade entre os sexos e do direito ao trabalho como um direito…

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ELIANE MENDONÇA PINHEIRO Prof. Nayara Turma: 0089 Licenciatura em Pedagogia UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo da Vinci Pinheiroeliane90@gmail.com Resumo Neste relato iremos analisar sobre a relação entre a família e a escola, com esta parceria surgem os conselhos escolares ajudando a Instituição a crescer pedagogicamente, projeto escola aberta com a essência integrar a escola na…

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: UM DESAFIO PARA A ESCOLA Bruna Machado Prof. Rogéria Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (LED 0182) – 22/05/2013 RESUMO Neste artigo busca-se compreender os efeitos da prática pedagógica e das concepções dos professores de alunos com deficiência mental sobre o ser humano e a sociedade, os processos de desenvolvimento e de aprendizagem e sobre a inserção dos alunos com tal deficiência em salas regulares de…

GESTÃO ESCOLAR Fabiana de Oliveira Silvero Maciel Prof. Antônio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia 0386 – Estágio dd/05/2014 RESUMO O presente artigo aborda o cenário político e pedagógico em que se realizam as políticas direcionadas à gestão da educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva,

UNIASSELVI – PÓS Centro Universitário Leonardo da Vinci Micheline F Simão Orientadora Maria  Trevisan Turma EDI5165 Curso de Educação Especial Inclusiva Cerquilho/SP Junho/2011 1 A PRÁTICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Micheline Fátima Alves Simão Professora Resumo Este trabalho faz referências a algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando as escolas não estão