Uniasselvi Criança

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PROJETO DE ESTÁGIO II RIO DO SUL 2012 CIDADE ANO UNIASSELVI – Centro Universitário Leonardo Da Vinci Do desenho à fotografia: caminhos da representação humana. Ursula Schneider Dallolmo Silvionei Correia Turma: Artes 12 Trabalho de Estágio II a ser apresentado para o curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, implementado na Escola de Educação Básica Cecília Bertha Hildegard…

de desenvolvimento proximal; ou seja, o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar apenas quando a criança interage com pessoas em seu ambiente e quando em cooperação com seus companheiros. Uma vez internalizados, esses processos tornam-se parte das aquisições do desenvolvimento independente da criança. [...] assim, o aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente…

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida…

A INFLUÊNCIA DA CULTURA INDÍGENA NA CULTURA BRASILEIRA Grazielle Boaventura Josiani Andreia Drun Edina Ferreira Professor- Jorge Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (HID0385) – 1º SEMESTRE 26/11/2014 RESUMO Reconhecer a contribuição da cultura indígena na formação do povo brasileiro. Aprender através da cultura indígena valores para a vida tais como o respeito ás diferentes formas de viver, respeitos as diferenças de raça, cor, língua e costumes.…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SUAS IMPLICAÇÕES NA AÇÃO DOCENTE Acadêmico: Adriana Rocha de Oliveira Professor-Tutor Externo: Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0463) – Prática do Módulo III 14/12/12 RESUMO Apresentar a formação do professor na perspectiva de alertar sobre a necessidade de pensarmos sobre a contribuição dos saberes ao longo da sua trajetória de vida para uma ação docente eficiente é uma questão levantada neste estudo

GRUPO UNIASSELVI CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EAD – EDUCAÇÃO INCLUSIVA CARMEN LUCIA RANSOLIN BRANCO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO FORMATIVA I INTRODUÇÃO A escola é o espaço no qual devemos criar a inclusão, é o primeiro sistema social onde a criança aprende a conviver com os outros. Caso a criança…

Garcia LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: (Rede Divina Providencia de Ação Social e Cidadania-REDIPASC) Levantamento de Demandas apresentado à disciplina de Estágio II do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Tutor Externo - Maria Judite Ludwig Supervisor de Campo – Carolina Rabassa Tavares Porto Alegre-Rs 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

CURRICULO ESCOLAR Geração Y, Mercado de Trabalho e Pós-Modernidade Jorge Henrique Dalago Prof. Anderson Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática ( MAD0188) – Sociologia Geral e da Educação 10/06/2013 RESUMO A organização curricular do ensino se faz presente desde o inicio do século XX, período do nascimento das teorias tradicionais em currículo. Em 1949 Ralph Tyler publica o livro “Princípios Básicos de Currículo e Ensino” que…

Paper interdisciplinar MODULO II Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso - Pedagogia Disciplinas - Estrutura e funcionamento do ensino Psicologia da educação e aprendizagem Sociologia geral e da educação Educação especial Filosofia geral e da educação 12/12/11 Resumo A humanidade, o mundo, os seres vivos e a história, são peças importantes de um enorme quebra cabeça de transformações, que a cada geração que passa, vem se desenvolvendo de…

humano passa por várias etapas durante a vida, entendê-las é de grande valia para os educadores, que utilizam esses conhecimentos para adequar sua prática à realidade dos seus alunos, aperfeiçoando o processo de ensino-aprendizagem. Deve-se estudar a criança contextualizada, não separando o biológico do social e sim como um ser completo e complexo. Partindo desse principio, Henri Wallon descreveu as etapas do desenvolvimento, são elas: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo;…