Uniasselvi Criança

Dicélia Braga Galvão Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo Da Vinci-Uniasselvi Licenciatura em pedagogia (245) A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇAO INFANTIL 18-05-2011 RESUMO A Educação Infantil tem sido cada vez mais

DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS Professor-Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia) – Prática do Módulo I RESUMO O presente trabalho irá apresentar como a escola pode ser responsável pela indiferença o preconceito a discriminação, os rótulo, coisas que são quase que comuns nas escolas públicas em relação a alunos que não seguem o padrão idealizado pela educação tradicional. Pois, a escola ainda é uma instituição excludente,…

APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana silva Prof. Iara paiva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( PED 034 ) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO A educação em artes propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido ás experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos

Trabalho de Graduação apresentado à disciplina de TG – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Nome do Professor-Tutor – Orientador: Letícia Michels. capivari de baixo 2013 HIGIENE BUCAL E CORPORAL com crianças e adolescentes por VANESSA FELIPE NEVES Trabalho de Conclusão de Curso aprovado do grau de Bacharel em Serviço Social

EDUCAÇÃO GERAL E EDUCAÇÃO CRISTÃ AO LONGO DA HISTORIA Marcos Roberto Valentin Professor Valter Jose dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Teologia – (TEO-0131) – Trabalho de Graduação 03/08/11 RESUMO O estudo que traremos neste material de pesquisa não tem por finalidade em esgotar o assunto abordado, assunto este que nos mostra ao longo da historia de como se desenvolveu a educação e como que em cada período da historia isso foi possível. Como que…

A ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR NA AÇÃO PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA Adriana Aparecida da Silva Mirian de Almeida Godoi Ricci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Estágio 04/05/2014 RESUMO A escola vem para romper paradigmas, sua estrutura valoriza a democracia, instalando na comunidade escolar o respeito pelo outro e a importancia das decisões coletivas que devem abranger o bem de todos, e não apenas muitas vezes somente da direção escolar, seja…

Rodrigo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 147) – Prática do Módulo I 01/06/2012 RESUMO O presente trabalho engloba questões práticas sobre o uso da informática, aquisição de conhecimentos através dos computadores e o uso de tecnologias. Sendo mais precisamente na disciplina de matemática, na vital importância da informática usada como ferramenta na educação e na cultura das crianças Brasileiras. Aborda também práticas…

AS DIFERENTES ETNIAS DA EDUCAÇÃO Tâmara Litza Gonçalves Moura Acadêmica Prof.ª Joana Carvalho Professora – Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0469) – Prática do Módulo II 21/07/2012 RESUMO A educação brasileira tem sido apontada, pelas pesquisas oficiais e acadêmicas, como pelos movimentos sociais e, em especial, pelo Movimento Negro, como um espaço/ tempo no qual persistem históricas desigualdades sociais e…

DA TECNOLOGIA NA INFANCIA PROF. LUCIANA CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI HISTORIA BID 549 13 06 2013 O assunto que vamos tratar nos mostra quanto a tecnologia pode Escolar, na literatura ela tem acesso a vários tipos de livros, a parte gramatical melhora. Mas tem o lado ruim que prejudica a saúde. Falaremos que muitos profissionais vão entra na batalha, contra o uso abusivo das crianças que passam a maior parte do seu tempo ligada, nessa nova tecnologia, mas…

TRABALHAR OS TEMAS TRANSVERSAIS NO PRIMEIRO E SEGUNDO CICLO - 1º, 2º E 3 ANO. Alunas: Ana Carla Farias Regina Cecilia Katume Cilene Aranttes Bruno José de Castro Professora – Tutora: Maria Isabel Silvano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0954) – Módulo 3 da prática 28/05/2011 RESUNO: Os Parâmetros Curriculares Nacionais expressam a preocupação com a compreensão da cidadania e participação social e política do aprendiz O…