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PROPOSTA UNESP 2013 I. “A escrita não é um veículo para se chegar a uma essência. A escrita é viagem, a descoberta de outras dimensões e mistérios que estão além das aparências.” (Mia Couto) II. “Todos lemos a nós e ao mundo à nossa volta para vislumbrar o que somos e onde estamos. Lemos para compreender, ou para começar a compreender. Não podemos deixar de ler. Ler, como respirar, é nossa função essencial”. (Alberto Miguel) Escrever Eu disse uma vez que escrever é uma maldição

 UNESP 2010 –MEIO DO ANO 1-A cal, muito utilizada na construção civil, é obtida na indústria a partir da reação de decomposição do calcário, representada pela equação: CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g) A fonte de calor para essa decomposição pode ser o gás natural, cuja reação de combustão é representada por: CH4(g) + 2O2(g) 2H2O(l) + CO2(g) Considerando as massas molares: H = 1,0 g·mol–1, C = 12,0 g·mol–1, O = 16,0 g·mol–1, Ca = 40,0 g·mol–1, A massa de gás carbônico lançada na atmosfera…

 UNESP 2011/2 1-Soluções são misturas homogêneas de duas ou mais substâncias. A água é um solvente muito eficaz para solubilizar compostos iônicos. Quando um composto iônico se dissolve em água, a solução resultante é composta de íons dispersos pela solução. Distribuição esquemática de íons de um sal dissolvido em água O composto que representa melhor a solução esquematizada na figura é: (A) MgCl2 . (B) KCl. (C) K2SO4 . (D) Fe2O3 . (E) MgCO3 . Resposta: A Resolução comentada: No…

O número máximo de notas que podem ser utilizadas simultaneamente é três. (D) seguridade social. Sobre as afirmações, está correto o contido em (E) lei orçamentária. (A) I, apenas. (B) II, apenas. 39. Conforme dispõe o Regimento Geral da UNESP, a respeito da Administração das Unidades Universitárias, “nomear os componentes das bancas examinadoras de concursos para provimento efetivo de cargos inicial e final da carreira docente, bem como de concursos para obtenção de títulos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Vestibular 2011 SiSU Nota de corte e Relação Candidato/Vaga atualizada em 20/01/2011 (ampla concorrência) A nota de corte dos cursos considera o peso atribuído a cada uma das provas do ENEM pelo curso/instituição. Consulte a nota de corte das vagas de ampla concorrência. As notas das políticas afirmativas podem ser consultadas acessando o sistema. Grau Qtd. Vagas Ampla Concorrência Qtd. de Inscrições Relação Candidato/Vaga Maior…

BIOLÓGICAS BIOLOGIA 1 A figura representa a gametogênese na espécie humana. Nomeie os processos de divisão celular pelos quais passam as células germinativas primordiais, correspondentes às letras A, B e C. Considerando o que ocorre na fase C, no que difere a espermatogênese da ovulogênese? Resolução As células germinativas primordiais multiplicam-se por mitoses (A). A seguir, entram em processo de maturação e devidem-se por meiose (B e C), para dar origem aos gametas. Diferenças na…

BIOLOGIA 1. Diversos estudantes participaram de um jantar em que foram servidos vários pratos preparados com carnes de diferentes animais. Surgiu a idéia de fazer uma classificação desses animais. O estudante Omar montou o seguinte quadro: animais crustáceos moluscos peixes anfíbios répteis aves mamíferos camarão X pato X ovelha X siri X lagosta X tainha X rã X porco X tartaruga X lula X mexilhão X O grupo analisou o quadro e

Meta: Humanização no Ambiente de Trabalho DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIA: UMA CAPACIDADE DE AGIR EFICAZMENTE EM UM DETERMINADO TIPO DE SITUAÇÃO, APOIADA EM CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES. Por quê ter competências? • Dê uma boa olhada nas suas responsabilidades. • Examine criticamente como você poderia executar estas tarefas mais eficientemente. • Tente prevenir o surgimento de problemas. Por quê ter competências? • Desenvolva uma mentalidade que busca resolver problemas, em

Laboratório de Física II UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Engenharia-Câmpus de Ilha Solteira. DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Apostila da disciplina Laboratório de Física-II (FIS 0170 e 1060) Ilha Solteira Última modificação 2° semestre/2008 (Prof. Joca) i Laboratório de Física II Sumário - Prefácio; - Calendário de atividades no presente semestre (Fevereiro/Julho de 2007); - Recomendações da metodologia de…

APOSTILA PARA UNESP 2015 Ciências Humanas e Suas Tecnologias - 2012.2 1) [...] tudo que os renascentistas pretendiam era assumir a condição humana até seus limites, até as últimas consequências. Nem Deus e nem o demônio; todo o desafio consistia em ser absolutamente, radicalmente humano, apenas humano. (Nicolau Sevcenko. O Renascimento, 1985.) Explique a caracterização que o texto faz do Renascimento e dê exemplo de uma obra artística em que tal intenção se manifeste. 2) “A questão