Uma Versao De Chapeuzinho Vermelho

desenvolvimento cognitivo e sociocultural das crianças.  Chapeuzinho vermelho-Charles Perrault (Paris, 12 de janeiro de 1628) Ele foi um escritor e poeta francês do século XVII, que estabeleceu bases para um novo gênero literário, o conto de fadas, além de ter sido o primeiro a dar acabamento literário a esse tipo de literatura, feito que lhe conferiu o título de Pai da Literatura Infantil. Suas histórias mais conhecidas são: chapeuzinho Vermelho, A bela adormecida, O gato de…

FILME: DEU A LOUCA NA CHAPEUZINHO No filme os protagonistas favorecem para o universo infantil uma versão totalmente oposta a história contada pelo livro, onde o lobo nãocome a chapeuzinho e a vovó desempenha grande papel além de ser praticante de esportes radicais, o lobo perde sua violência, e outros personagens como o detetive NickPirueta e os vilões, entre eles o coelho, que não existem no conto, criando assim uma trama policial. A investigação é desencadeada pelo roubo do livro…

Sequência Didática Tema: Reescrita de Chapeuzinho Vermelho Público Alvo: 1º e 2º Ano Objetivos:- Desenvolver comportamentos leitores e escritores. - Expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos. - Ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses. - Produzir um livro a partir da reescrita de um conto. Conteúdo: Leitura de Texto Narrativo.

exemplo, na história de Chapeuzinho Vermelho, ela era uma menina gordinha, que ia levar leite e pães para a sua avó, por uma floresta densa e escura, onde encontra um lobo assustador, que não tem cara de bonzinho. Chapéuzinho Vermelho Era uma vez uma menina conhecida como chapeuzinho vermelho. Um dia sua mãe pediu que ela levasse uma cesta de doces para a sua avó que morava do outro lado do bosque. Caminhando pelo bosque a menina encontrou o lobo. - Aonde vai chapeuzinho ?…

primeiro lugar o conto “Chapeuzinho Vermelho” / Versão Tradicional. * Discussão das impressões sobre o texto lido, a época provável em que se passa a história, as características do lugar onde os acontecimentos se passam e o que mais fizer sentido a depender do texto. * Comentário do professor sobre o autor, do livro e da outra história que será lida nos próximos dias/semanas: Chapeuzinho Vermelho de Raiva. * Rodas de leitura com o conto : Chapeuzinho Vermelho de Raiva/…

2 Contos e suas adaptações ( CHAPEUZINHO VERMELHO) As obras de Chapeuzinho Vermelho, em nossas pesquisas foi observado que o contexto gerais de histórias são as mesmas, o que muda é o final, ou seja, a mensagem que tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos tinham finais trágicos, medonhos e sangrentos, diferentes dos contos mais recentes, que possuem um caráter, dócil e mais inocentes, com finais lindos e felizes. O conto de Chapeuzinho Vermelho tem várias versões…

DESVENDANDO CHAPEUZINHO VERMELHO Escritores como Charles Perrault reuniram os contos que circulavam oralmente entre os camponeses, e acrescentaram moralidades em cada um desses contos. Na maioria das vezes, a moralidade não combinava com o desenvolvimento da história, entretanto Perrault às inculcava assim mesmo. Perrault foi quem escreveu a primeira versão deste conto: ”Capinha Vermelha”. Que é, em si mesmo, ambígua: a imagem da inocente garota que é enganada por um lobo…

gênero escolhido, de modo a reconhecer para que serve, a linguagem específica e o conteúdo temático. Para este plano de aula o gênero escolhido é o conto e o título é Chapeuzinho Vermelho. Providencie uma gravação em áudio do conto escolhido (você pode gravar a leitura do texto e disponibilizar o arquivo para os alunos) e a mesma versão escrita em um arquivo de Word. Se possível, substitua ambos por um livro digital, que já conta com o áudio, o texto e as ilustrações, que são outro…

* . O que o professor deve garantir no decorrer do projeto: 1. Selecionar várias versões clássicas do conto Chapeuzinho Vermelho. 2. Incentivar a análise dos alunos da estrutura do conto tradicional por meio de perguntas como: O que sempre tem escrito nestes textos? Como eles começaram e terminaram? Quais são as palavras diferentes – que não se costuma usar quando se fala – que o autor utiliza? 3. Disponibilizar diariamente ao alunos todos os livros referente ao projeto. 4

para a New Line Cinema, que estreou em em 1 de dezembro daquele ano. Em 2008 foi a diretora de Twilight, uma adaptação do romance homônimo de Stephenie Meyer. Em 2011 fez a versão sinistra de "Chapeuzinho Vermelho", "A Garota de Capa Vermelha" que foi um sucesso nas bilheterias dos cinemas. E em 2012 ela ira fazer a versão para cinema do livro "Maldito Karma". Resumo: O filme passa numa aldeia simples e típica da Idade Média vive atormentada nas noites de lua cheia por uma…