Uma Teoria Pedagógica é Um Conjunto

professor. Menciona-se, a escola como uma instituição sendo visto estar diretamente ligada a sociedade, toda a equipe pedagógica tende a estar apto para a formação de aluno para a vida em um meio social, junto com seus prazeres e complicações, ajudando-os a ter discernimento entre o certo e o errado, os direitos e deveres. Uma disciplina a psicologia da educação e uma pratica pedagógica recente no Brasil, por isso muitas vezes, alguns profissionais não vêem nesta pratica em aspecto…

delas merecem ser abordadas com maior detalhamento para facilitar sua compreensão. O presente trabalho pretende mostrar algumas práticas por meio da pesquisa bibliográfica. Também serão enfocadas as perspectivas das corretes filosóficas, bem como a teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, que se empregarão como parâmetro de comparação entre as diversas práticas. Por fim, pretende-se desenvolver uma concepção pessoal de prática baseada nos anseios e na subjetividade da autora.…

Leitura Complementar 1 Tendências Pedagógicas do Brasil e da Didática Texto retirado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo, Cortez, 1992. p. 64-70 Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e à investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal — Pedagogia Tradicional, Pedagogia…

Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação à Distância, Unidade Pedagógica da cidade de Barra da Estiva-BA, tendo como coordenadora do curso Letícia Machado, professor Antônio Araãn Jambeiro Brandão e orientado pelo tutor André Rodrigues, para obtenção do grau de licenciado. Este foi estruturado como um documento descritivo e pretende apresentar as experiências vivenciadas e trabalhos realizados nas disciplinas Pesquisa e Prática Pedagógica I, II, III, IV, V, VI e Estágio…

política do ato pedagógico torna – se objeto de discussão e analise. É fundamental a contextualização da pratica pedagógica na busca em compreender a relação entre a prática escolar e a estrutura social mais amplo. “Foi uma etapa de ruptura de paradigmas, de negação, de buscas, de reconstrução. [...] foi à década demais fecunda produção intelectual Brasileira sobre a prática pedagógica e seus determinantes”. (CANDAU apud MARTINS, 2008, p.21). Comprometidos numa mesma unidade de…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ELEMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DO TRABALHO COM OS TEMAS. Carolina Picchetti Nascimento Licenciada em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. RESUMO A organização do ensino da educação física com base na perspectiva da cultura corporal vincula-se fortemente ao trabalho com os Temas. O Tema, como uma proposta pedagógica vinculada à socialização dos conhecimentos já produzidos pela…

Concepções Pedagógicas Produtivistas Para podermos fazer essa análise das consequências dessas abordagens nos dias atuais é preciso lembrar que a Pedagogia Tradicional priorizava a teoria sobre a prática focando sua metodologia nos métodos de ensino, manifestando-se na vertente religiosa que teve início com os Jesuítas e que dava à educação a tarefa de moldar o homem como um ser ideal. Já a Pedagogia Renovadora priorizava a prática sobre a teoria tendo como questão principal “como aprender”

trabalhados na disciplina, apareceu Desenvolvimento infantil- psicogenética de Piaget, estudo de Vygotsty com ênfase na zona de desenvolvimento proximal. Segundo o relato das educadoras, é possível notar a ênfase da disciplina em trabalhar com as teorias, e os temas relacionados a questão cognitiva. Entender o aluno como um ser cognitivo, parece ser a proposta da disciplina “ psicologia da educação” cursada pelas educadoras. Quando abordadas sobre a importância dessa disciplina na sua…

autoavaliação da prática pedagógica no curso. Isso será feito através de análises com levantamentos e contribuições de alguns autores para a formação docente, no sentido de continuar a discutir a importância da tecnologia como instrumento pedagógico, que facilitará a aprendizagem dos alunos, e, além disso, destacando a teoria e prática como experiência na aplicação do conhecimento na sala de aula. 2.2 Objetivo Específico Analisar de modo reflexivo e crítico as teorias pedagógicas…

SILVA, Neide de Melo Aguiar2-FURB nmelo@furb.br Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O artigo discute a construção social do conceito de “bom” gestor fundamentado na Teoria das Representações Sociais, com um grupo de gestores das Unidades Escolares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Blumenau, levando em consideração o novo enfoque de gestão escolar, incorporado pela sociedade…