Uma Teoria Pedagógica é Um Conjunto De Saberes Sobre As Q

as grandes questões de ordem social, política e econômica da época. A interdisciplinaridade teria sido uma resposta a tal reivindicação, na medida em que os grandes problemas da época não poderiam ser resolvidos por uma única disciplina ou área do saber. Sendo que no término da década de 60, a interdisciplinaridade chegou ao Brasil e logo exerceu influência na elaboração da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se…

coordenadora acontecem semanalmente reuniões com a equipe para discutirem questões diversas e os assuntos são discutidos por todos até chegarem a um comum acordo, e até os alunos algumas vezes são consultados em algumas das escolhas. Quando questionadas sobre disciplina e comportamento das crianças, as professoras relataram que a disciplina na educação infantil é importantíssima uma vez que se trabalha com regras, limites, combinados e rotinas. Na sala de aula, as decisões geralmente…

mundo organizacional e exercitar adaptação no meio em que vai atuar. O estagio é como uma janela do futuro, que deve-ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”. Realizei estagio na Escola Iasbeas - Escola Adventista Castro do dia 07 de abril ate 29 de abril de 2014, da cidade de Castro. Serão relatados alguns aspectos revelastes sobre a vivencia de período de estagio. Poder vivenciar na pratica o que aconteceu durante algumas aulas, foi muito importante, porque…

sociedade 4- Imagens e comentários sobre educação 5- Conclusão 6- Bibliografia 1- Introdução Este trabalho contem relatórios que argumentam sobre os estudos da Sociologia, seus teóricos, sua finalidade, seus vários ramos de atuação, mas, com enfoque na educação. Trataremos também das contribuições da Sociologia da Educação para a Sociedade atual. Por fim, traz comentários relevantes sobre imagens…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa 03 4 METODOLOGIA do estágio 04 5 CRONOGRAMA do estágio 05 REFERÊNCIAS do projeto 06 ANEXOS /APÊNDICE do estágio 07 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa A reflexão sobre a educação brasileira. Significa que, nas temáticas abordadas nas linhas de pesquisa que compõem a área de concentração, buscamos enfrentar desafios postos à educação pela cultura contemporânea, com suas rupturas de paradigmas…

sociedade 4- Imagens e comentários sobre educação 5- Conclusão 6- Bibliografia 1- Introdução Este trabalho contem relatórios que argumentam sobre os estudos da Sociologia, seus teóricos, sua finalidade, seus vários ramos de atuação, mas, com enfoque na educação. Trataremos também das contribuições da Sociologia da Educação para a Sociedade atual. Por fim, traz comentários relevantes sobre imagens…

'HPRFUDWL]DUY,Q VHWGH] (Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos Jane Rangel Alves Barbosa (*) Introdução Para os diretores de escola, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores que, entre tantas dificuldades que afligem a escola pública, sempre recobram o ânimo e a esperança, sabendo que o saber organizar e gerir sua escola, com determinação, energia, diálogo, solidariedade e ética, produz um diferencial visível nas condições…

pedagógico como exercício de pesquisa, reflexão e ação. Em nossa disciplina nos apoiaremos nos conceitos desenvolvidos por todas as disciplinas para construir os conhecimentos e relações entre o currículo, o conhecimento e cultura escolar. A literatura pedagógica aponta que o currículo constitui na contemporaneidade um tema central que deve estar presente na formação inicial e continuada do educador. As demandas sociais e educacionais têm apontado a necessidade de um professor reflexivo…

juntando a prática e a teoria. 2 – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NATUREZA DA MANTENEDORA: pública NÍVEL SOCIOECONÔMICO DA COMUNIDADE: Classe média a Baixa NÍVEIS DE ENSINO: Estabelecimeto oficial de educação básica, no qual os cidadãos são instrumentalizados à participação ativa e justa na sociedade, por meio de estudo e resolução de problemas socioambientais. Sob orientação sistematizada de profissionais habilitados ao desenvolvimento de práticas pedagógicas de…

tal conhecimento. 2. Como podemos definir tecnologia educacional? O conceito de tecnologia educacional é enunciado como o conjunto de procedimentos (técnicas) que visam „‟facilitar‟‟ os processos de ensino e aprendizagem, com a utilização de meios (instrumentos, simbólicos ou organizadores) e de suas consequentes transformações cultural. Com isso reflete sobre a aplicação de técnicas para a solução de problemas educativos, preocupando-se com as técnicas e sua adequação às…