Uma Teoria Da Infância Na Contemporaneidade

Uma imagem da contemporaneidade é sugerida – ou apenas pressentida – por Jean-François Lyotard nesta reflexão sobre o pensamento do filósofo e sinólogo François Jullien: um “longo percurso oblíquo entre terrenos incertos” (1998: 11). Nesse contexto, um grupo de autores vêm constituindo uma poética da hesitação, que tem como estratégia prioritária trazer para o primeiro plano a fragmentação do dizer e dos sentidos. As conclusões parciais apresentadas aqui se relacionam ao projeto “A…

INTRODUÇÃO 3 2 Memorial de formação 4 2.1 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVÊNCIADAS NA ESCOLA 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 2.3 O QUE É A EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA 7 2.3.1 Educação e Pedagogia 8 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A razão deste trabalho é fazer um “Memorial de Formação”, apresentando os itens que me recordo da minha infância e das experiências vivenciadas na…

UNIVERSIDADE TIRADENTES PSICOLOGIA IVANA DE AZEVEDO SILVA O OLHAR DA PSICANÁLISE SOBRE AS RELAÇÕES AMOROSAS NA CONTEMPORANEIDADE – REVISÃO DE LITERATURA Aracaju 2013 IVANA DE AZEVEDO SILVA O OLHAR DA PSICANÁLISE SOBRE AS RELAÇÕES AMOROSAS NA CONTEMPORANEIDADE – REVISÃO DE LITERATURA Monografia apresentada à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para obtenção do Título de bacharel em Psicologia sob a…

participativos. Mesmo sabendo que a educação vem ao longo dos anos, contribuindo para a inclusão da cidadania, Arroyo esclarece: Enquanto os reais determinantes sociais e econômicos da exclusão da cidadania continuarem ocultos sob os escombros de tantas teorias pedagógicas tradicionais, novas e novíssimas inspiradas nessa lógica, e não forem socavados e postos de manifesto para os profissionais da educação e para as camadas populares, não haverá condições de fazer da luta pela educação…

Estudos de Psicologia 2004, 9(2), 381-387 Considerações sobre as significações da psicologia clínica na contemporaneidade Elza Dutra Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Este artigo considera a evolução de significados e conceitos da Psicologia Clínica e suas implicações para as ações do psicólogo dessa área. Para isso baseia-se no pensamento fenomenológico e nas idéias de alguns estudiosos da psicologia, na tentativa de melhor compreender as mudanças ocorridas nos saberes

convívio familiar e comunitário), condições e formas de acesso ao serviço, detalhando em seguida, os serviços e usuários atendidos. 4. SERVIÇO SOCIAL COMO TRABALHO ESPECIALIZADO E ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CREAS O Serviço Social na contemporaneidade é uma profissão especializada que atua na sociedade capitalista, tem como objeto de intervenção na questão social e suas expressões, visualizadas por meio das demandas que os sujeitos relatam para o assistente social no campo sócio…

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III, a pedido e sob orientação da professora..... Pofª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes GOIÂNIA/GO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. O SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE 05 3. A FILANTROPIA NO SERVIÇO SOCIAL 07 4. O ASSISTENCIALISMO NO SERVIÇO SOCIAL 08 5. CONDIÇÕES DE TRABALHO NO SERVIÇO SOCIAL 09 6. O ASSISTENTE SOCIAL NA ÁREA DA CONSULTORIA 12 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 8.…

tema da sexualidade, uma aproximação entre os mesmos é extremamente elucidadora para compreendermos os diferentes sentidos e significados que envolvem o debate sobre a sexualidade no contexto atual. PALAVRAS-CHAVE: Sexualidade. Psicanálise. Contemporaneidade. ______________________________________________________________________________ Introdução Neste artigo, procura-se abordar a temática da sexualidade na atualidade, cotejando-a a partir de Sigmund Freud e Michel Foucault. As…

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…

diferente. Tivemos experiências diferentes. Recebemos o sol de maneira diferente. Projetamos nossa sombra de maneira diferente. Por que então não teríamos cores diferentes?” (BUSCAGLIA, 1982). Qual será o projeto de vida de uma pessoa que, desde a sua infância, foi socializada para a incapacidade, a restrição e a dependência? Como é a vida afetiva dessa pessoa? Como se pode integrar socialmente essa pessoa cuja imagem foi desenvolvida pelos demais como sendo essencialmente diferente?…