Uma Situação Problema Em Uma Escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CURSO: FILOSOFIA PERIODO: 10 DISCIPLINA: INVESTIGAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA VIII ESCOLA: DIFICULDADES DO DIA A DIA Rio Branco 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE JOYCIANY BARROS DA SILVA LUCIANA APARECIDA DA SILVA ESCOLA: DIFICULDADES DO DIA A DIA Trabalho apresentado à professora Dra. Valda Inês Fontenele Pessoa, como exigência parcial do processo de avaliação da aprendizagem

passa por vários problemas na atualidade e sua crise é estabelecida pelos problemas gerados por métodos classificatórios de avaliação, currículos fechados e falta de recursos, materiais, criatividade, motivação - tanto de professores como de alunos —, respeito e valorização das diversas idéias e opiniões. Nós, educadores, temos de criar, pesquisar, refletir e agir para mudar essa realidade que envolve nossa educação. Outra verificação é de que a crise na educação vai além de um…

desses mesmos estudantes. Neste processo de investigação abordar-se-á igualmente a situação das crianças e jovens, tecendo uma análise sobre os riscos a que as mesmas estão expostas diariamente, tentando compreender, especificamente, os determinantes do abandono escolar das crianças e jovens que são utentes da ASSACM – Associação de Solidariedade Social do Alto da Cova da Moura, situando e aprofundando os problemas e as respostas existentes para os mesmos ao nível das políticas sociais. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA PROFESSORA: MARIA DAS GRAÇAS CURSISTAS: CARLAS NÚBIA PEREIRA (LEM 1) CRISTIANE CARNEIRO (LEM 1) DANIELA SANTOS (LEM 1) EDITE DE ARAÚJO (LEM 2) KEDYMA MARIA DE OLIVEIRA (LEM 2) E MAYRA MORENO (LEM 1). RELATÓRIO DA ASSEMBLÉLIA SOBRE O GRÊMIO ESTUDANTIL “Descrevendo reflexões e…

requisito para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado II. Orientador: Prof. Nildete Ramos. Fortaleza – CE 2013 MEMORIAL Karine do Nascimento Aragão Trabalho submetido à Coordenação do Curso Técnico Integrado em Informática da Escola Estadual de Educação Profissional Professor Onélio Porto como requisito parcial para a obtenção do grau de Técnico em Informática. Aprovado em ___/___/_____. COORDENAÇÃO DO CURSO…

PARAÍSO- MG 1° Semestre/2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------05 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA----------------------------------------------------------06 3 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS QUE ORGANIZAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------06 4 – RELATÓRIO SOBRE O PROJETO DE APRENDIZAGEM -------------------------- 5 – RELATÓRIO…

instituição, que em tudo foi pioneira, muitas podem ser as nossas janelas de a olharmos. Escolhemos uma: o Curso de Professores do Ensino Básico, variante de Matemática/Ciências da Natureza. Tendo em mente os macro-objectivos que presidiram à criação da Escola Superior de Educação de Viseu e que enformaram todos os Cursos que arrancaram logo no seu primeiro ano de vida, pareceu-nos pertinente centrar a atenção em disciplinas do Curso que funcionaram como uma espécie de placa giratória…

estipulado pelo orientador, em duas vias impressas e em meio eletrônico (CD), devendo conter: I - Dados de Identificação dos integrantes do grupo (NOME e RA); II - Local (escola, ONG, centro comunitário, igreja etc.) de implementação. Neste item, deve-se apresentar de maneira descritiva e crítica toda a caracterização da escola e/ou campo de pesquisa/intervenção: localização, contexto sociocultural a que atende, níveis e modalidades de ensino, número de funcionários, espaço físico,…

do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Garanhuns 2013 * Sumário INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA....................................6 REFERENCIAL TEÓRICO.....................................................................................8 PLANO DE AÇÃO...........................................................…

Os alunos multirrepetentes Um dos problemas centrais do Ensino Básico no Brasil é o alto índice de fracasso escolar, traduzido nas elevadas taxas de repetência e evasão. Em todo o País, isso representa elevados custos humanos, sociais e financeiros. São jovens que não têm acesso à plena cidadania,em geral são sem nenhuma estrutura familiar e/ou social, é toda uma sociedade que não conta com novas gerações adequadamente formadas e que arca com o desperdício dos recursos…