Uma Sequência Didática Sobre A Geométrico

conhecimento : ano 02, unidade 06 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. 47 p. ISBN 978-85-7783-111-1 1. Alfabetização. 2. Áreas do conhecimento. 3. Didática. I. Título. CDU 37.014.22 _______________________________________________________________________________ Tiragem 125.616 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios,…

conceitos básicos, elementos e propriedades. Seguimentos proporcionais. Teorema de Tales. Relações métricas no triângulo retângulo. Teorema de Pitágoras. Relações métricas em triângulos quaisquer. Relações métricas na circunferência. Sólidos Geométricos: representações, características, propriedades, áreas das faces e volumes. Sistema Decimal de Medida: comprimento, superfície, volume e massa. Números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais: definições, propriedades,…

............ 9 Introdução ................................................................................................ 11 Critérios e Instrumento de Avaliação ........................................................ 19 Considerações gerais sobre as coleções aprovadas ................................. 26 Como são as Resenhas ............................................................................ 53 Resenhas Aplicando a Matemática ....................................................

geometria dinâmica, cálculo e álgebra chamado GeoGebra, aplicado ao ensino de Matemática do ensino fundamental II. Para isso, haverá uma breve definição do que é o GeoGebra, para que serve, como adquirir, uma breve abordagem de uso do GeoGebra sobre o ponto de vista da Aprendizagem Significativa de Ausubel e Novak, e ainda serão abordados aspectos técnicos e operacionais deste programa seguido de exemplos de construções geométricas e de álgebra de forma prática, assim como…

Apreciação – percepção do sentido que o objetivo propõe, visando desenvolver por meio da observação e da fruição, a capacidade de construção de sentido, reconhecimento; Reflexão – considerado tanto no fazer artístico como na apreciação é um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala. A criança e as Artes Visuais O trabalho com as Artes Visuais na educação infantil requer profunda no que se refere ao respeito das peculiaridades e esquemas de…

conhecimento e aluno. Porém para ser o agente de tais mudanças, os educadores devem estar realmente preparados, principalmente se tratando de algo novo, como por exemplo, utilizar Softwares de Geometria dinâmica em suas aulas. Este projeto busca refletir sobre o ensino da matemática, preocupando-se em analisar os recursos e potencialidades do software de geometria dinâmica geogebra. A partir da análise de algumas características é possível perceber como a utilização da tecnologia,…

laboratórios do propor atividades orientadas que auxiliará o professor de Matemática e áreas afins, do Colégio Estadual Leonel Franca – EFM, aliar a teoria da sala de aula à prática no laboratório, atividades estas que farão parte de uma unidade didática. 6. OBJETIVOS 6.1 OBJETIVO GERAL: Apresentar o software geogebra e as vantagens de utilizá-lo como instrumento facilitador no ensino da geometria plana. 6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • • Conceituar geometria dinâmica…

Formadoras: Iloine e Cristiane Horário: 18:00 às 22:00 h. Local: SEMED Município: São José dos Pinhais Turma: C Data do encontro Carga horária Local Inscritos Presentes Conteúdos Materiais utilizados 20/08/2014 04 SEMED 19 17 Retomamos as questões sobre: A resolução de problemas Situações aditivas e multiplicativas; Cálculos e algoritmos. Datashow; Caderno 4; Vídeo – Resolução de problemas http://www.youtube.com/watch…

é um momento de análise sobre todo o conteúdo programático ministrado na UNAVIDA, elencando aspectos positivos e negativos. O curso foi ministrado de maneira coerente de acordo com seu fluxograma, obedecendo a sua ordem cronológica, no que se refere às atividades intra e extraclasse. Na seção 2.1, sobre as atividades realizadas na Escola-Campo da atividade extraclasse, com características e peculiaridades, com destaque especial para a grande experiência que adquiri sobre a prática…

Universidade Federal de Goiás Instituto de Matemática e Estatística Didática da Matemática III GEOMETRIA PLANA Fernanda Gomes da Cruz Brito Helton Nunes da Silva Lorrana Cristina de Sousa Gomes Goiânia, Goiás 2015 Geometria Plana A Geometria Plana na educação básica Os estudos de Geometria Plana se iniciaram na Grécia Antiga. Ela também é chamada de Geometria Euclidiana sem homenagem a Euclides de Alexandria que era um grande matemático. Os princípios da Geometria…