Uma Proposta Metodológica Del Rio

experiência, o drama do paciente poderá desdobrar-se em novos sentidos, revelando ainda elementos contra-transferenciais que poderão ganhar visibilidade no circuito da comunicação-narrativa (cf. Hoppe, 2000). Trata-se, portanto, de uma via metodológica fundamental na elaboração da teoria em clínica. A casuística médica sempre teve grande importância para o conhecimento da semiologia, das síndromes, do diagnóstico diferencial, da evolução e do tratamento das doenças. Confunde-se, portanto

de Ciências Estatísticas número 8 As difíceis vias para o desenvolvimento sustentável: gestão descentralizada do território e zoneamento ecológicoeconômico Cesar Ajara Rio de Janeiro 2003 ii Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE Av. Franklin Roosevelt, 166 - Centro - 20021-120 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Textos para discussão. Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ISSN 1677-7093 Divulga estudos e outros trabalhos técnicos desenvolvidos pelo IBGE ou

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito para obtenção do grau de Mestre em Saúde Coletiva. Orientadora: Profa Dra Maria del Carmen Bisi Molina Vitória, Abril de 2008 2 Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) (Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo, ES, Brasil)…

Chaigar Waterloo Pereira Filho Leitura Crítica Heloisa Gaudie Lindau Roselane Zordan Costella Revisão Célia Lenskij Redação Final Ania Chala Ney de Araújo Gastal Instituição responsável pelo processo de avaliação Universidade Federal do Rio Grande do Sul sum á ri o Apresentação......................................................................................................... 7 Resultado geral da avaliação das obras de Geografia........................................... 11

escolar indígena a partir de um amplo quadro definido por uma articulação entre Antropologia política, etnicidade e etnodesenvolvimento. Desse modo, um dos objetivos desta coletânea de textos é aprofundar a discussão sobre as relações teóricas e metodológicas possíveis entre Antropologia e Educação. Para tanto, os autores utilizaram um conjunto de questões que articulam mutuamente prática e teoria antropológica em experiências educacionais entre povos indígenas no Brasil. A…

Braga, AT. Análisis de la educación continua de un hospital de enseñanza en la percepción del equipo de enfermería. [disertación]. São Paulo: Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo; 2009. RESUMEN Este es un estudio exploratorio-descriptivo del enfoque cuantitativo. El objetivo consistiram examinar la Oficina de Educación Continua (SEC) de un hospital de enseñanza, desde la perspectiva del equipo de enfermería en la evaluación de las dimensiones de estructura, proceso…

Direitos humanos, educação e interculturalidade Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença* Vera Maria Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação No mundo atual, a consciência de que estamos vivendo mudanças profundas que ainda não somos capazes de compreender adequadamente é cada vez mais aguda. Para muitos intelectuais e atores sociais, não estamos simplesmente vivendo uma época de mudanças…

à estimação do tamanho corporal, e a atitudinal, relacionada ao afeto e cognição (CASH; BROWN, 1989). Para Osório (1992), a adolescência representa um momento crucial do Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 19 [ 2 ]: 509-528, 2009 Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, 19 [ 2 ]: 509-528, 2009 A insatisfação corporal de jovens: um estudo exploratório 511 desenvolvimento do indivíduo, aquele que marca não só a aquisição da imagem corporal definitiva, como

saúde. A humanização na saúde: indissociabilidade entre gestão e atenção, protagonismo dos sujeitos e transversalização dos saberes A PNH, formulada e lançada pelo MS em 2003, apresentada ao Conselho Nacional de Saúde (CNS) em 20044, protagonizou propostas de mudança dos modelos de gestão e de atenção no cotidiano dos serviços de saúde, propondo-os indissociáveis. Comprometida com o SUS,5 problematizou o conceito de humanização utilizado até então nos programas do MS, o que provocou um…

efeito, que a perspectiva dialética de base marxista logrou significativa penetração no campo educacional no Brasil durante a segunda metade da década de 1970 e ao longo dos anos 80 do século XX. Nesse contexto, uma das possibilidades traduzida na proposta de alguns integrantes era que o grupo se constituísse numa referência nacional para os estudos marxistas da educação, buscando articular os pesquisadores da educação de todo o país interessados em trabalhar nessa perspectiva. De…