Uma Proposta Metodológica 5

(HID 0369) – Prática do Módulo I 30/05/2015 RESUMO O presente artigo propõe discutir a relação entre o ensino de história e as novas tecnologias, com enfoque nas concepções pedagógicas sobre o processo de ensino aprendizagem e a contribuição metodológica das novas tecnologias para o ensino de história, com análise na formação acadêmica do professor, destacando ferramentas da informática utilizadas nas aulas de História. Pretende-se contribuir de alguma forma com a resolução de…

Dissertação de Mestrado realizada no Programa de Pós Graduação em Psicologia Clínica e Cultura do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília,defendido pelo segundo autor, sob orientação da primeira autora. 41 42 Orientações Metodológicas e Instrumentos para Intervenção O contexto da intervenção: a demanda como construção coletiva com a comunidade escolar Trabalhar redes sociais se estabelece num processo contínuo de construção coletiva. A construção coletiva é…

MUNICIPAL DA POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. RESUMO A proposta de estudar a atuação dos profissionais Assistentes Sociais enquanto gestores municipais da Política Pública de Assistência Social buscou explorar este campo de atuação que tem requisitado um número cada vez maior de profissionais do Serviço Social, haja vista suas habilidades técnico-operativa, teórica-metodológica e seu conhecimento sobre a política pública de assistência social.…

aprendizagem da ciência geográfica. Assim, propõe-se um trabalho cuja temática central seja a conscientização da atividade docente a partir da convivência escolar em relação às práticas pedagógicas desenvolvidas na educação básica. As intenções propostas pelo PIBID, além de facilitar o diálogo entre Universidade e escola, permitem que o estudante, no caso de Geografia, possa antes mesmo de sua formação intervir no sentido de melhorar as condições de trabalho na escola pública e,…

uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva e que necessitamos de meios teóricos para que a análise da prática seja verdadeiramente reflexiva. • Parâmetros institucionais e organizados; • Tradições metodológicas, possibilidades reais dos professores; • Meios e condições físicas existentes. • Num modelo em que a aula se configura como um microssistema definido por determinados espaços, uma organização social, certas relações interativas,…

......................................................................... 3-OBJETIVOS .............................................................................. 4- SÍNTESE DO ASSUNTO.............................................................. 5-DESENVOLVIMENTO DA AULA.................................................. 6-RECURSOS............................................................................. 7- REFERÊNCIAS ....................................................................

SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 4516 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes…

a) b) c) Quadro de Organização Curricular..........................................................4 Enfoque didático-pedagógico.................................................................. 5 Ementa de conteúdo formativo................................................................ 5 2 I. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL – ANALISTA DE CONTROLE DE QUALIDADE a) Objetivo O Curso de Qualificação Profissional – Analista de Controle de Qualidade tem por objetivo o…

data limite (11/08), receberá zero em sua pontuação. A AD1 poderá ser entregue na secretaria de seu polo ou enviada por correio. A AD1 enviada pelo correio só será aceita se for postada até 5 (cinco) dias antes do prazo de entrega estipulado no cronograma. Esta avaliação possui peso 4. Boa avaliação! Questão 1: (5 pontos) “O uso cotidiano e sistemático de situações de leitura e de escrita em seu universo cultural marca, desde o primeiro momento, as explorações das crianças com relação…

público alvo as gestantes e puérperas provenientes da comunidade local e proposta metodológica o trabalho em grupo e as visitas domiciliares as mesmas, utilizando práticas educativas que visam fortalecer o conhecimento do usuário, percebendo a saúde não só como resultado de práticas individuais, mas também como reflexo das condições de vida em geral. Para seu desenvolvimento utilizou-se a pedagogia da educação popular proposta por Paulo Freire, possibilitando a participação popular,…