Uma Proposta De Organização Pedagogica Resumo

FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra e…

PEDAGÓGICO. Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Barão de Mauá como exigência parcial para obtenção do título de formado em Gestão Escolar. Orientadora: Vera Machado Santana do Livramento 2011. SUMÁRIO: RESUMO ............................................................................................................. 4 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 2. O…

as produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas relacionadas à Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado da referida licenciatura, que deverão compor este trabalho. A elaboração deste trabalho requer uma reflexão acerca das atividades acadêmicas desenvolvidas no âmbito da prática pedagógica, exigindo do aluno esforço e dedicação. Para a compreensão geral desta proposta acadêmica é imprescindível a leitura dos documentos relacionados e a sua participação…

2) Faça um resumo sobre o que foi lido Os fundamentos da pratica docente: elementos quase invisíveis O texto vem descrever os fundamentos da prática docente através de seus elementos, ou seja as teorias que norteiam essas práticas e isto é feito a partir da perspectiva de dois autores principais Saviani (1985) e Libâneo (1986). Onde é feito uma divisão das tendências pedagógicas entre as que não acreditam nas mudanças sociais a partir

CAMPO: POLÍTICAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA* MARIA ANTÔNIA DE SOUZA** RESUMO: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo e sua inserção na agenda política educacional, nos últimos anos. Para isso, o texto estrutura-se em três partes: uma primeira que contextualiza a inserção da educação do campo na agenda política, destacando o papel da sociedade civil organizada; uma segunda em que apresenta características da prática pedagógica nas escolas…

Fundamentos Pedagógicos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FACINTER – Faculdade Internacional. CACHOEIRA DO SUL 2014 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO Cleide Rehbein dos Santos Resumo: O presente trabalho tem como objetivo avaliar as práticas pedagógicas reveladas nos filmes: Escritores da Liberdade (Janeiro de 2007) e Ao mestre com carinho (Junho de 1967). Ambos são de épocas bem distintas, mas que nos apresentam uma reflexão sobre a…

REESTRUTURAÇÃO DO PPP (PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) Adelice Ferreira Silva ¹ RESUMO O presente trabalho partiu da necessidade de compreender e conhecer melhor o Projeto Político Pedagógico, tendo em ótica o tema Reestruturação do PPP da Escola municipal Infantil da ABEG em Porto Nacional-TO. O objetivo deste é fazer uma abordagem sobre a atuação e a importância do PPP dentro da instituição

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SEE-MG PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ALAFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO GUIA DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO SEE / MG BELO HORIZONTE – MG FEVEREIRO - 2008 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SEE – MG PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ALAFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO ELABORAÇÃO: Ermelinda Bissiatti Ricardo Pedrosa Maria Madalena de Melo e Silva Vera…

Resumo: DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: concepções em disputa As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia (DCNP) resultaram de um longo e agitado processo de elaboração. Para a composição das diretrizes, como inicio da reforma do ensino superior, foram nove anos de muitas discussões, disputas e tentativas de acordo. A demora deste processo é consequência das diferentes propostas e ideias de formação de professores/educadores e

FEFRENN – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FILOSOFIA E RELIGIÃO DO NORTE E NORDESTE PORTO FRANCO-MA CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Porto Franco- MA 2015 IVANETE RIBEIRO DE SOUSA MIRANDA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Trabalho apresentado a Fundação Educacional De Filosofia e Religião do Norte e Nordeste, como…