Uma Mundialização Plural Edgar Morin

Apresentação: Este Tema-problema induz à compreensão do processo do conhecimento como uma sinergia em que o biológico e o social se entrelaçam; dessa sinergia resulta a produção de esquemas lógicos de extrema complexidade, os quais são de natureza plural, produzindo diferenciadas abordagens, da mágica à lógico-matemática. Estudos sobre fisiologia do sistema nervoso e herança genética proporcionam-nos hoje uma informação decisiva sobre o pensamento humano, a comunicação e a construção…

Apresentação: Este Tema-problema induz à compreensão do processo do conhecimento como uma sinergia em que o biológico e o social se entrelaçam; dessa sinergia resulta a produção de esquemas lógicos de extrema complexidade, os quais são de natureza plural, produzindo diferenciadas abordagens, da mágica à lógico-matemática. Estudos sobre fisiologia do sistema nervoso e herança genética proporcionam-nos hoje uma informação decisiva sobre o pensamento humano, a comunicação e a construção…

monoculturalismo ocidental, dominante e opressor, responsável pela atual situação de degradação ambiental e cultural. Conforme Boaventura de Sousa Santos e João Arriscado Nunes (2003), multiculturalismo, justiça multicultural, cidadanias plurais e direitos coletivos são algumas das expressões que definem as tensões entre o reconhecimento da diferença e a realização da igualdade, que estão no centro de lutas emancipatórias de movimentos e grupos que reivindicam um novo ideal de…

palavras, a absorção do espaço-tempo do capital financeiro e do mercado da moda leva ao abandono do núcleo fundamental do trabalho universitário, ou seja, da formação. A maior complexidade da estrutura do conhecimento contemporâneo, que para Edgar Morin só pode ser assumida mediante “um pensamento complexo”, impõe a interdisciplinaridade como resposta apropriada a tal complexidade. A supremacia de um conhecimento fragmentado, segundo as disciplinas, muitas vezes nos incapacita de…

monoculturalismo ocidental, dominante e opressor, responsável pela atual situação de degradação ambiental e cultural. Conforme Boaventura de Sousa Santos e João Arriscado Nunes (2003), multiculturalismo, justiça multicultural, cidadanias plurais e direitos coletivos são algumas das expressões que definem as tensões entre o reconhecimento da diferença e a realização da igualdade, que estão no centro de lutas emancipatórias de movimentos e grupos que reivindicam um novo ideal de…

progressista diante de um Chaplin” (Benjamin). Pensamento benjaminiano terá influências nos Estudos Culturais. Edgar Morin - um frankfurtiano à francesa Pensamento da Escola de Frankfurt deixou algumas marcas na França, com Edgar Morin, que introduziu no país o conceito de “indústria cultural”, a qual, para ele, não é onipotente, mas produtora de mudanças culturais. Diferente de Adorno, Morin não crê na morte da criação artística, mesmo com as esferas de planejamento, divisão de trabalho…

todas as esferas do cotidiano: política, econômica, religiosa, etnolingüística, sociocomportamental e fenotípica. A cultura dos povos é a interconexão de todas estas esferas, perpassando ainda os aspectos históricos e geográficos (tempo/espaço). Edgar Morin compara a cultura a um megacomputador altamente complexo. Em âmbito universal ela é um gerenciamento coletivo da sobrevivência humana e particularmente representa a identidade de um povo, expressa na língua, nas práticas e no…

(FREIRE, 2004; NOGUEIRA, 2009); b) educar é possibilitar a participação cidadã motivada e competente dos sujeitos-alunos em sua realidade de vida, contrabalançando interesses pessoais e sociais, em prol da qualidade das condições de vida local-global (MORIN, 2003; NOGUEIRA, 2009); c) a escola-cidadã compromete-se com a pedagogia dialógica e emancipatória em prol de uma educação sobre cidadania, pela cidadania e para a cidadania, possibilitando aos sujeitos-alunos construírem mundos…

derrotados. Uma resposta adequada sobre o sentido e os propósitos da narração histórica deveria incluir as interpretações do passado feitas pelos sectores marginalizados, para assim contar, se não uma história total, o que seria impossível, uma história plural, mais representativa da diversidade social que constitui as nações. Como disse o historiador inglês John G. A. Pocock, as sociedades têm mitos passados, tantos quantos construíram ou imaginaram os grupos que nelas coexistirem. O…

educador francês Edgar Morin em seu estudo sobre a ética numa visão de complexidade. A primeira é respeitar o direito do outro de expressar-se. A segunda é inseparável da opção democrática. A democracia alimenta-se de opiniões diversas e antagônicas e o princípio democrático convida cada um a respeitar a expressão de ideias opostas às suas. A terceira é que o contrário de uma ideia profunda é outra ideia profunda; há uma verdade na ideia antagônica à nossa que deve ser respeitada…