Uma Experiência De Ação Pedagógica Exitosa

sua inserção institucional, vinculando-o às estratégias empresariais. Simbolicamente podemos representar a Educação Corporativa como uma ponte que une o desenvolvimento das pessoas às estratégias de negócio da empresa. Marisa Eboli afirma que as experiências mais bem-sucedidas de Educação Corporativa são aquelas que realizam parcerias com algumas universidades que têm a competência para agregar valor a estes programas das empresas, contribuindo assim para que elas realizem com mais…

Querino Ribeiro é puramente individual e psíquico [Lourenço Filho, Introdução ao estudo da escola nova], porque, ou o próprio indivíduo organiza e reorganiza suas experiências [John Dewey, Democracia e educação], ou ninguém poderá fazê-lo por ele. O fenômeno puro da educação é, portanto, a autoeducação, quer para as experiências bióticas, quer para as psíquicas, quer para as sociais. (Ribeiro, 1952, p. 14) É fácil deduzir, dessa declaração, uma concepção de educação como…

promulgada em 20 de dezembro de 1996, prevê que os estabelecimentos de ensino - respeitadas as normas comuns e as de seu sistema de ensino - terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica (artigo 12). Nos artigos 13 e 14, a LDB diz que a elaboração da proposta pedagógica contará com a participação dos profissionais da Educação, que deverão ainda definir e cumprir plano de trabalho para concretizá-la. Com tais dispositivos, a lei quis dar realce ao papel da escola e

atenção integral em Saúde do Trabalhador no Brasil. Os avanços e as contradições das políticas públicas no campo são analisados a partir do contexto de crescimento econômico brasileiro, que ocorre em detrimento das políticas sociais, da insuficiente ação do Estado no âmbito da prevenção e, por fim, dos desafios colocados aos serviços pela recém-publicada Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora. Pretende-se assim fomentar a discussão, o entendimento, a implementação e…

Municipal de Saúde de Londrina Resumo Este artigo trata-se de um relato de experiência de uma vivência realizada no campo da gestão municipal de saúde de Londrina que tinha a proposta de realizar encontros regionais de educação permanente com os trabalhadores de saúde. Esses encontros foram tutorados por um facilitador (representante da diretoria de atenção básica) e um tutor (pessoa com experiência de tutoria de grupos) que foram realizados sistematicamente uma vez por…

Programa 10 Público Beneficiário 11 Estrutura Programática 11 Estrutura Organizacional 14 Estratégia Operacional 15 Metas 17 APrESENTAÇÃo A melhoria das condições de vida dos agricultores Familiares é o foco de ação de todos os programas e projetos do Ministério do Desenvolvimento Agrário. Esses produtores representam mais de 84% dos imóveis rurais do país e estão presentes em mais de 4,1 milhões de estabelecimentos no meio rural. São também…

ginástica nas aulas regulares de Educação Física (EF) no ensino médio (EM), com formas e conteúdos diferenciados positivamente de meros trotes e alongamentos, assume-se uma postura eminentemente educacional, apoiada em: a) Mais de trinta anos de experiência como professor de EF, incluindo atividades docentes no ensino superior, médio e fundamental; b) Dissertação de mestrado em Ciências do Movimento Humano, tematizando a ginástica, PEREIRA (1987); c) Tese de doutoramento em Ciências…

respeito ao sistema educacional, tais como metodologia e recursos dialéticos inadequados; d) São pessoas que, apesar de todas as carências citadas possuem experiência de vida, que lhes permitem sobreviver em meio às dificuldades, que para muitos seriam intransponíveis; e) Possui uma forma própria de aprendizagem, um saber próprio resultantes de experiências desenvolvidas ao longo da vida, pelo fato de dedicarem-se muito cedo a uma atividade produtiva. A EJA, como processo diferenciado em…

participação.................................p.62 4.1.3 Indissociabilidade entre educar e cuidar.......................................p.66 4.1.4 Ludicidade e brincadeira.............................................................p.68 4.1.5 Estética como experiência individual e coletiva..............................p.72 ............................................................................................................. 4 5 UM CURRÍCULO QUE PODE EMERGIR …

Ano 21, nº 29, 2008, pp. 99 a 129 Tecnologias na Educação:... 101 dos seres humanos em redes, por meio das tecnologias, permite articular conhecimento, criatividade, crenças e valores em processos nos quais as competências, habilidades e experiências dos participantes - em territórios sem fronteiras - entre o real e o virtual, se encontram imbricadas em um processo simbiótico que propicia a multiplicidade de representações e significados e envolve a sensibilidade corporal,…