Uma Experiência De Ação Pedagógica Exitosa

práxis. Isso é notável nos cinco projetos apresentados pela ONG como iniciativas positivas, exitosas e realizáveis. O trabalho esta organizado a partir dos relatos de algumas experiências do CPCD, seguido de reflexões pessoais e apoio bibliográfico ... APRENDIZAGEM QUE TRANSFORMA O Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento - CPCD surgiu na cidade de Belo Horizonte em 1984, como fruto das experiências de Tião Rocha, um educador, antropólogo e folclorista, inquieto que buscava…

as pessoas. Para fundamentar nossa pesquisa, utilizamos a perspectiva sócio-histórica. A metodologia utilizada inseriu-se no enfoque da pesquisa qualitativa, com natureza investigativa e interventiva, e a criança com deficiência tornou-se sujeito da ação e beneficiária dela. As aulas foram pensadas a partir da fala da criança com deficiência física, que demonstrou um interesse muito grande em estar inserida nas aulas. Como resultados, destacamos que a inclusão nas aulas de educação…

década de 90 foi marcada pela gestão democrática e popular consubstanciando grandes conquistas para a educação do DF, dentre elas, destaca-se a gestão democrática com eleição direta para diretores e conselhos escolares, a conquista da coordenação pedagógica, além da implantação da Escola Candanga. Em 2000, dois decretos alteraram a gestão do sistema. O Decreto 21.396 dispôs sobre a extinção da FEDF e o Decreto 21.397 instituiu uma nova estrutura para a secretaria, que passou a…

psicólogo Lev Vigotsky, no início do século XX, atribuíram um papel preponderante às relações interpessoais no processo de aquisição do conhecimento. Ao longo disso, pensadores como Piaget, Vigotsky e Paulo Freire mostraram que a educação depende de uma ação de mão dupla. Trabalho em equipe, o estudante exercita uma série de habilidades. Ao mesmo tempo em que estuda o conteúdo da disciplina, ele aprende a escolher, a avaliar e a decidir. Nesse tipo de tarefa, treina-se a capacidade de…

se o professor não tem experiência; isto é, um acúmulo de conhecimentos decorrentes da prática; não possui base teórica, isto é, conhecimentos prévios sobre avaliação; e a falta de técnicas adequadas para avaliar, isto é, a falta de conhecimento para avaliar, então o professor ficará limitado na sua prática avaliativa? Problema 2. como o professor iniciante poderá desenvolver uma pratica avaliativa integral, com embasamento teorico pertinente, aproveitamento de experiencias de outros…

e quintas feiras os alunos desenvolviam atividades no ECASP – Escola de Capacitação. Em 2009 a escola foi inserida no Programa de Escola Modelo passando a funcionar em horário integral sendo que no contra turno eram desenvolvidas atividades pedagógicas envolvendo diferentes áreas do conhecimento. Com o intuito de melhorar a qualidade das aulas de ciências foi entregue à escola o material de projeto Ciência em Foco. Para que o programa da escola modelo fosse realizado houve a…

EU TENHO HISTÓRIAS PARA CONTAR E ENSINAR! E VOCÊ? Relato de Prática Pedagógica Positiva no PEJA da Maré Janaina de Azevedo Corenza “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes’.…

instrumento para guiar o professor alfabetizador na condução de um trabalho de sala de aula organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos. É importante ressaltar que este Caderno estará sempre aberto à complementação, a partir da experiência e contribuição de professores que obtenham sucesso por meio de outras práticas. As próximas páginas apresentam boas práticas com enfoque pedagógico apontadas e implementadas por professores alfabetizadores que alcançaram bons…

um dos principais motivos para o não acesso das pessoas com deficiência à escola, seria a falta de transporte acessível. ○ No estado de Goiás, foram no total 54 municípios contemplados pelo programa Caminho da Escola- Transporte Escolar. ○ Essa ação priorizará, os municípios com maior número de beneficiários do Beneficio da Prestação Continuada – BPC, com deficiência, em idade escolar obrigatória, fora da escola, conforme identificação da pesquisa domiciliar. Programa Escola…

SILVA VANESSA DA SILVA FEITOSA SANTOS HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Artigo apresentado no Curso de Mestrado em Educação da Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata como parte dos requisitos de aprovação da disciplina História da Educação orientada pela Prof. Dr. Tiago Nicola. VALENÇA 2014 HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA