Um Toque De Clássicos Marx Durkheim

britânica, que “necessity is the mother of invention”. A necessidade, no ofício de professor universitário, de produzir um texto que fizesse considerações metodológicas iniciais, dentro do contexto da(s) disciplina(s) de Ciência Política, é a pedra de toque deste trabalho. Seu público-alvo preferencial (embora, por óbvio, não exclusivo) são os estudantes que travam seus primeiros contatos com a Ciência Política, geralmente alunos do primeiro semestre dos cursos de Graduação em…

POSSIBILITIES Breno Martins Campos Doutor em Sociologia pela PUC-SP, professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie e vice-líder do Grupo de Pesquisa Gênero, Religião e Política, da PUC-SP. E-mail: trieb.campos@ig.com.br RESUMO Em diálogo com clássicos das ciências sociais do passado e do presente, e com olhar voltado para o caso brasileiro, este artigo discute a sociologia da religião feita por sociólogos religiosos, não como uma impossibilidade, antes, como uma…

este texto : SILVA, Ileizi L. Fiorelli. O Processo de Mundialização no Desenvolvimento do Capitalismo: Reflexões a partir de K. Marx (1818-1883) e F. Engels (1820-1895). Londrina-PR: Laboratório de Ensino de Sociologia; Depto Ciências Sociais da UEL, 2001, mimeo. 12 p. O PROCESSO DE MUNDIALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO: REFLEXÕES A PARTIR DE K. MARX (1818-1883) E F. ENGELS (1820-1895) Profª. Ileizi Fiorelli Silva Departamento de Ciências Sociais da…

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA KARL MARX: VIDA E OBRA Vitória da Conquista, Novembro de 2013 KARL HEINRICH MARX Nasceu na Prússia (atual Alemanha) em Tréveris, Renânia, província que faz fronteira com o norte da França, em 5 de maio de 1818. Vindo de uma família judaico-alemã de classe média, foi batizado em uma igreja protestante. Foi o segundo de nove filhos de Henriette Pressburg (1788–1863), judia holandesa, e Herschel Marx (1777–1838), um advogado e…

ditas modernas, camufladas sob a égide de técnicas de gestão e reforçadas pelo caráter ideológico da ação de treinamento e desenvolvimento de recursos humanos. ASPECTOS GERAIS DA OBRA DE MAX WEBER (PARTE DO VIDAL) Max Weber, ao lado de Émile Durkheim e Karl Marx, constitui-se num dos grandes expoentes da sociologia moderna. Weber viveu na época dos grandes debates travados entre os defensores do positivismo, que dominavam os meios científicos, e os seus críticos. O cerne das discussões…

COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2007. FERRARI, E. Luiz. Contabilidade Geral: Teoria e 1.000 Questões. 7 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. FERREIRA, Delson. Manual de Sociologia: dos Clássicos à Sociedade da Informação. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2003. FRANÇA, Júnia L.; VASCONCELOS, Ana Cristina de. Manual para Normalização de Publicações Técnico-Científicas. 8 ed. Belo Horizonte. Editora UFMG, 2007. HENDRIKSEN,…

no seio da Igreja Católica, que teve sua base teórica os conceitos morais, confessional do Neotomismo, em meio a uma conjuntura sócio-histórica e contexto institucional, tem hoje em sua fundamentação teórica e prática o método dialético de Karl Marx Para entender todo esse processo de renovação crítica do Serviço Social se faz necessário pontuarmos a denuncia do conservadorismo profissional, iniciada ainda na década de 1960 e desenvolvida nas décadas de 1970 a 1980, sob a…

e teoria social moderna .................................................. 188 7. John B. Thompson – A teoria da estruturação ..................................................................... 217 8. Gianfranco Poggi – Anthony Giddens e “os clássicos” ........................................................ 243 9. William Outhwaite – Ação e estrutura ................................................................................. 256 10. Hans Joas – A crítica de Giddens ao…

ideológicos recorrentes e críticos. Louis Dumont (1972), em seu clássico trabalho de comparação entre a cultura indiana e a cultura ocidental, sugeriu que uma “ideologia do individualismo” fosse o principal desses princípios ideológicos estruturantes. Confirmava ou combinava nessa definição – entre muitas outras pistas esparsas no pensamento social ocidental – elementos de análises de K. Marx (a propósito da ideologia liberal-burguesa), de E. Durkheim (a respeito do individualismo ou da…

“As dificuldades práticas só podem ser definitivamente resolvidas através da prática e da experiência cotidianas. Não será um conselho de sociólogo, mas as próprias sociedades que encontrarão a solução.” Émile Durkheim[1] RESUMO Este artigo tem por escopo apresentar, de forma bastante breve, as linhas gerais da educação através da história, traçando uma trajetória linear que aponta para a mudança no sistema de ensino primitivo e comunitário