Um Estudo Sobre A Função Pedagógica Do Assistente Social

governamentais e nãogovernamentais e de lideranças comunitárias, participantes das O ficinas pedagógicas de educação em saúde e o planejamento local, realizadas de 1991 até a presente data e que, com suas idéias, contribuições e sugestões, viabilizaram a construção de um caminho alternativo para a inserção do componente educativo nas ações de saúde coletiva. Às instituições que acreditaram na proposta pedagógica e, por solicitação e parceria, somaram esforços para a…

governamentais e nãogovernamentais e de lideranças comunitárias, participantes das O ficinas pedagógicas de educação em saúde e o planejamento local, realizadas de 1991 até a presente data e que, com suas idéias, contribuições e sugestões, viabilizaram a construção de um caminho alternativo para a inserção do componente educativo nas ações de saúde coletiva. Às instituições que acreditaram na proposta pedagógica e, por solicitação e parceria, somaram esforços para a viabilização de…

Pensar a escola na perspectiva da Sociologia da Educação implica, em primeiro lugar, que pensemos sobre a relação entre educação, escola e sociedade. Tomemos como ponto de partida uma das mais brilhantes definições de educação que temos na literatura pedagógica brasileira, ainda que de conteúdo muito mais filosófico do que sociológico, temos aqui a afirmação de que o processo educativo é um processo de formação humana. Embora a maioria dos grandes pensadores da educação tenha…

que lhes são apresentados, sem espaço para questionamentos, pode levar os alunos a dúvidas sobre o porquê não filosofar? A partir disso é que vem o “problema”, pois somente dão ao aluno o direito de conhecimento de alguns dos mais importantes filósofos da história, não abrindo espaço para os demais filósofos. Mas recapitulando, o problema, não acaba por ai, porque a filosofia em si, não é somente o estudo e compreensão dos filósofos, mas sim o termo “filosofar”, pois foi através…

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE FORTALEZA- FAMETRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Edna Gois Lacerda Maria Eliete Alves Maria Silvanira Sampaio Chagas Daniele Simões Teixeira Germana Gomes Goes Introdução ao Serviço Social Professora: Evania Severiano SÍNTESE: Relatório seminário sobre Artigo 5º da lei de regulamentação da profissão de serviço social, CREES e CFESS FORTALEZA (CE) 2013 Edna Gois Lacerda Maria Eliete Alves Maria Silvanira Sampaio…

revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky de desenvolvimento humano, tendo como primazia a relação intrínseca das interações sociais com as características que acometem as pessoas com deficiência intelectual, e objetivando a compreensão do cunho social na constituição do…

que visa a atender adolescentes, aos quais se atribuem à prática de atos infracionais, através do cumprimento de medidas socioeducativas previstas nos incisos IV, V e VI do art. 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente, seguindo as diretrizes pedagógicas, bem como a ordenação do quadro de pessoal definido pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE). Liberdade Assistida A liberdade assistida, referida na Convenção Internacional dos Direitos da…

DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL E SUAS REPERCUSSÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS NEGRAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E SOBRE O SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO RACIAL Jussara de Cássia Soares Lopes[1] Ângela Ernestina Cardoso de Brito[2] Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se podem aprender a…

ARTIGO: A CONSTITUIÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo do texto: A constituição das teorias pedagógicas, de autoria de Valter Bracht, elaborado por Jaqueline P. Turatti, na disciplina de Introdução á Educação Física, solicitado pelo professor Eduardo Batista Von Borawski, curso de Educação Física – Bacharelado, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC. CRICIÚMA, JUNHO DE 2011 1. A CONSTITUIÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÕ FÍSICA

rápida e uma comparação com a sua vivência, explicar o passo a passo da receita. FLUXO DE TRABALHO: Estudo de caso Coleta de dados Divulgação Montagem do espaço/equipamento Seleção de educadores Interação das crianças no ambiente reduzido Informações Desenvolvimento da atividade através do brincar lúdico (elaboração da receita). Experiência: Âmbito pessoal e social, leitura de mundo. CRONOGRAMA: Duração do projeto: de três meses a seis meses uma vez por semana…