Levantamento bibliografico

TEMA Jogos lúdicos como método de ensino da arte JUSTIFICATIVA Dada a importância das teorias de Jean Piaget para o aprimoramento das técnicas pedagógicas de ensino-aprendizagem, seus textos oferecem informações relevantes acerca do tema citado, de forma a levar alguns conhecimentos prévios, certamente melhor desenvolvidos ao longo do curso de licenciatura, mas que se apresentam, desde já, como base para a nossa futura prática docente REFERÊNCIAS ALMEIDA, Paulo de. Educação Lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. 9 ed. São Paulo: Loyola, 1998. CHATEAU, Jean. O jogo e a criança. São Paulo: Summuns, 1987. CUNHA,N,H,S. Brinquedo, linguagem e alfabetização. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2004. DUARTE, J,A. O jogo e a criança: estudo de caso. 2009. 156 f. Dissertação (mestrado em ciência da educação). Escola Superior De Educação João De Deus, Lisboa. PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. ROSA, Adriana. Lúdico & Alfabetização. Curitiba: Juruá, 2011, p.75-80. SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008. RESUMO PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. Essa obra psicológica de Jean Piaget mostra como a comunicação infantil é estudada tendo como base de pesquisa a teoria da construção do conhecimento, mais conhecida como epistemologia genética. Os dados da afirmação da personalidade infantil se liberam e caminham livremente em busca

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Programa Gestão da Aprendizagem Escolar Gestar II em Matemática Formação Continuada de Professores dos anos/séries finais do Ensino Fundamental LETICIA BRUNELI DE MORAES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DO ESTUDO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2012 LETICIA BRUNELI DE MORAES …

A contribuição de Jean Piaget para a didática Autores: Ana Carla do Nascimento Milena Mendonça Rayane Souza de Lima Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar e identificar o processo de ensino- aprendizagem no ambiente escolar levando em…

cabo-verdiano e o Instituto Piaget. Como a metodologia do ensino da química em CV que engendrou (nela usava, entre outros, um exemplo com uma pulga) chamou a atenção de professores universitários portugueses que nela reconheceram uma abordagem transdisciplinar. Pelo conhecimento da Transdisciplinaridade foi-lhe possível estar presente numa conferência organizada pelo Instituto Piaget. A Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) leva-o a Paris e interioriza a…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das…

A vida de Jean Piaget Filho do professor de língua[->0] e literatura[->1] medievais Arthur Piaget, e de uma das primeiras socialistas[->2] suíças, Rebecca Suzane, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino. Nesse mesmo ano, ele se torna auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia[->3] e diretor do Museu de História Natural da cidade. Em 1911 escreve os primeiros artigos…

relacionando este comportamento com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. O trabalho foi realizado em uma escola pública na cidade de São José do Sabugi na Paraíba, entre os dias 20 à 29 de outubro com um sujeito do sexo Masculino de 2 anos e 5 meses de idade, de classe média baixa que frequenta a creche da Escola Mônica. Palavras chave: Desenvolvimento, comportamento. 1- INTRODUÇÃO Através da disciplina Pratica Assistida I, foi requerida a…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Autores Marilda LirChagas RA:8136745741 Valdenice Gonçalves RA:7706631169 Tutora Luciane Braz São Paulo 2013 Sumário I. SIGMUND FREUD Contribuições para Educação…………………………………………...…………………..04 Mapa Conceitual da Teoria de Sigmund Freud……………………………………………..04 II. JEAN PIAGET Mapa Conceitual da Teoria de Jean Piaget…………………………………………………...06 III. HENRI PAUL HYACINTHE WALLON Mapa Conceitual da Teoria de Henri…

..........................................04 2- Jean Piaget - A teoria do desenvolvimento humano...............................................05 3- Vygotsky: enfoque interacionista e desenvolvimento humano, as funções superiores e a ZDP.........................................................................................................08 4- Jerome Brunner - Cognitivismo.............................................................................. 10 5 - “Os…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PERÍODO DA NOVA REPÚBLICA (1946 - 1963) O fim do Estado Novo consubstanciou-se na adoção de uma nova Constituição de cunho liberal e democrático. Esta nova Constituição, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. Além disso, a nova Constituição fez voltar o preceito de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios…