Tutelado Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Economia Brasileira de 1970 aos Dias Atuais SANTANA DE PARNAÍBA / SP 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia (ICET) Engenharia de Produção Mecânica Trabalho de Economia Economia brasileira de 1970 aos dias atuais Santana de Parnaíba / SP 2011 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1: Crescimento do PIB 9 Figura 2: Cenas do começo da década de 80 12 Figura 3: Comício pró-eleições diretas na praça da Sé (25 de

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS – ICJ ILICITUDE E CULPABILIDADE MÓDULO I – ERRO DE TIPO – Artigo 20 CP MÒDULO II – INTER CRIMIS MÓDULO III – ILICITUDE MÓDULO IV – ESTADO DE NECESSIDADE MÓDULO V – LEGÍTIMA DEFESA MÓDULO VI – ESTRITO CUMPRIMENTO DO DEVER LEGAL MÓDULO VII – EXERCÍCIO REGULAR DO DIREITO MÓDULO I – ERRO DE TIPO ERRO: FALSA PERCEPÇÃO DA REALIDADE O erro de tipo é classificado em: 1- erro de tipo essencial 2- erro de tipo acidental

sofrimentos, ou por medida de seleção, ou de eugenia. Destarte, a eutanásia leva à discussão sobre o direito de uma pessoa por fim à própria vida, valendo-se de outra pessoa. Podemos indagar se haveria apenas uma faculdade ou um direito juridicamente tutelado, isto é, que possa ser coercitivamente exigido. No mundo jurídico, se alguém tem um direito, pode socorrer-se do processo, para fazê-lo valer e, se este não consegue por seus próprios meios, outrem precisa ter o dever de…

UNIP - Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia FLAMBOYANT COMUNICAÇÕES LTDA. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA Prof (a): Data: Assinatura: _______________________________________________________________ Prof (a): Data: Assinatura: ____

de Aprovação Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _____________________ __/__/___ Prof° Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP _____________________ __/__/___ Prof° Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP _____________________ __/__/___ Prof° Nome do Professor Universidade Paulista UNIP São Paulo 2012 Dedicatória Dedicamos este trabalho aos nossos professores que ao longo do semestre se disponibilizaram á nos ensinar…

Alexandre Magno Fernandes Moreira Aguiar - procurador do Banco Central do Brasil em Brasília (DF), especialista em Direito Penal e Processual Penal pela Universidade Estácio de Sá, professor de Direito Penal e Processual Penal na Universidade Paulista (Unip) e nos cursos preparatórios Objetivo e Pró-Cursos XII - Existe a possibilidade de Leis Ordinárias criadas depois da elaboração e vig~encia do Código Penal, influenciarem nas penas e multas dos crimes contra o patrimônio? Sim, um…

UNIP ARARAQUARA- DIREITO TEORIA GERAL DO PROCESSO CIVIL Prof.ª. ALINE OURIQUES ROTEIRO - AULAS 01,02 E 03 - COMPETÊNCIA Antes de iniciarmos propriamente o tema competência é importante relembrar alguns tópicos acerca da Jurisdição. JURISDIÇÃO  UNA  É no âmbito do processo civil, a função que consiste primordialmente em resolver os conflitos que a ela sejam apresentados pelas pessoas naturais ou jurídicas ( e também pelos entes despersonalizados, a exemplo do espólio, massa falida…

PRÁTICAS EDUCATIVAS PARENTAIS COMO ALTERNATIVA PARA A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª Lauren Mariana Mennocchi. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 4 1.1- A Família 5 1.1.1- Relação pais e filhos 6 1.1.2- Educação familiar e o uso de formas…

RESUMO CARVALHO, ECR. SANTOS, AA. A Assistência Jurídica como Instrumento de Garantia do Cidadão. [Trabalho de Conclusão de Curso]. Santos (SP). Universidade Paulista - UNIP. Graduação em Direito; 2013. Este trabalho trata da Assistência Jurídica como Instrumento de Garantia do Cidadão que frisa o foco da origem e evolução do acesso à justiça pela sociedade, seja pelo mundo ou, principalmente, pelo Brasil. Objetivo: Demonstrar de forma crítica e realista todos os fatores que…

potencializam a criação de espaços de liberdade e autonomia. No entanto, quando saem, se deparam com a situação de não terem onde ficar e não estarem preparados para o trabalho, isso porque, no tempo em que ficaram abrigados, foram excessivamente tutelados e aprisionados num modelo que os define como não qualificados para gerir suas próprias vidas. O funcionamento do abrigo se dá no sentido de proteger as crianças abrigadas. E aí está à sutileza dos poderes na sociedade de controle, as…