Turma Monica

decoradas. VEJA LEMBRANCINHA FEITA COM GARRAFINHAS PERSONALIZADAS 2° Momento: Pedir para que as crianças sentem-se em roda para apreciação do vídeo CHAPEUZINHO VERMELHO 2 TURMA DA MÔNICA que terá duração de 7 minutos. 3° Momento: Abrir roda de conversa sobre o reconto e falar um pouco sobre Maurício de Souza, o criador da Turma da Mônica. 4° Momento: Propor que as crianças façam um desenho partindo da caricatura do Maurício de Souza. 5° Momento: Abrir espaço para exposição e…

___________________________ d) Analise a história da Turma da Mônica, observando qual o contexto em que as interjeições são utilizadas, em seguida responda: qual o sentido de cada interjeição utilizada? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3. Ao lermos as histórias da Turma da Mônica, nos deparamos com um personagem bastante…

realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Dona Jandira Bretas, localizado na rua 05,quadra 15, lote 1 ,SN, no Bairro Joao Luiz de Oliveira em Anápolis- GO . A responsável na instituição pelo estagio foi a diretora Denia Divina Araújo, na turma Jardim II, no período de agosto a novembro de 2011, as sextas feiras, e foram necessários ir também em outros dias da semana no ,período matutino, e também algumas vezes no período vespertino. Este e constituído três partes, a Prática…

deste trabalho e a todos os fãs e apreciadores da nona arte. AGRADECIMENTOS Agradecemos ao corpo docente do curso de marketing da Etec “FREI ARNALDO MARIA DE ITAPORANGA” pelos conhecimentos partilhados, assim como as colegas de sala da ultima turma de marketing desta instituição e os bons momentos que compartilhamos. “As Histórias em Quadrinhos, como todas as formas de arte, fazem parte do contexto histórico…

personagens desta turma? (mostrar os gibis) - O que sabem a respeito dos personagens desta turma? - Sabe quem é o seu autor? 2ª etapa: Distribuir as revistas e deixar que as crianças folheiem e “leiam” algumas histórias. Professor pode ler uma história em voz alta. 3ª etapa: utilizando cartaz, fazer uma tabela anotando o nome das personagens principais das histórias e suas características mais importantes. 4ª etapa: agora que já conhecemos um pouco dos personagens da…

saúde no qual atuo. A minha orientadora Professora Ma. Maria Antônia, que mesmo em meio a tantos compromissos, nunca deixou de dedicar uma parcela de seu precioso tempo para prestar me valiosas orientações. A secretária de saúde do município de Santa Mônica, pelo apoio e compreensão, sem os quais eu jamais teria concluído esta etapa. E finalmente aos meu Pais pelo amparo, incentivo e amor dedicados a mim e que foram fundamentais na decisão de enfrentar mais este desafio, o meu muito…

Tel: 2688-7177 NOME:__________________________________________________ SÉRIE: 2°ANO PROFESSORA:___________________________ DATA:_______/_______/_______ Avaliação 2° Bimestre – Ciências da Natureza 1) Na escola, Mônica e sua turma tiveram uma aula muito interessante sobre o corpo humano. A professora levou a música da “Boneca de lata” e eles gostaram bastante. Cante a música e depois pinte as partes do corpo humano que aparecem na canção. Minha boneca de lata bateu a

Sumário Desenvolvimento 1 Publico Alvo 1 Perfil da Turma 1 Tempo de duração...................................................................................................................... 1 Tema da aula.............................................................................................................................. 1…

Objetivo Geral: Oportunizar as crianças com Necessidades Educacionais Especiais o aprendizado regular; Trabalhar com as crianças conceitos de “Diferente e Normal”, criando a aceitação e consequentemente o acolhimento dessas crianças pela turma. Projeto Incluir com Alegria Metas:  Transpor as barreiras físicas e sociais que afastam as crianças com Necessidades Educacionais Especiais do Ensino Regular de Qualidade;  Trabalhar conceitos pré estabelecidos com alunos…

PLANO DE AULA 1-IDENTIFICAÇÃO ESTAGIÁRIO (A): CINTIA, DARLENI, KALYNE, RAQUEL. ESCOLA: CAMINHO DO SENHOR DISCIPLINA: CIÊNCIAS TURMA: 1° ANO SALA: 1°ANO PROFESSOR (A) REGENTE: LUCILEIA HORÁRIO DA AULA: 13h30min ÁS 17:30 2-CONTEÚDO: INTERTEXTUALIDADES SEGUIDO DE CONTAÇAO DE HISTÓRIA 3-OBJETIVO: RECONHECER A IMPORTANCIA DA ÁGUA E COMO ELA E ESSENCIAL PARA A VIDA. CONSCIENTIZAÇÃO AOS ALUNOS EM RELAÇÃO Á CULTURA DE PRESERVAÇÃO DA ÁGUA, MOSTRANDO SUAS MÚLTIPLAS FORMAS DE…