Sociologia

Nome: Sthefany Bianca de Sousa 1°P Treinar, vez de cultivar o intelecto. A racionalização e a burocratização alteraram os modos de educar e os status, pois Educar no sentido da racionalização passou a ser fundamental para o Estado, porque ele precisa de um direito racional e de uma burocracia montada em moldes racionais. Também utilizando da racionalização foram às empresas capitalistas que visavam a logica de lucros, cálculos e benefícios e para isso o individuo deveria conter uma formação racional. Educação, para Weber, é o modo pelo qual os homens são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição. A educação passa a ser na medida em que a sociedade se racionaliza, historicamente, um fator de estratificação social que consiste na separação da sociedade em grupos de indivíduos que apresentam características parecidas, como por exemplo: negros, brancos, católicos, protestantes, homem, mulher, pobres, ricos, etc. O que faz parecer desigualdade. Weber mostra três tipos de educação que seria o modelo ideal: Despertar o carisma, isto é, qualidades heroicas e dons mágicos, e transmitir o conhecimento especializado. Um sistema incapaz de ensinar ou de se preparar é como se nascesse com o determinado dom. Preparar o aluno para uma conduta de vida Weber chama de pedagogia do cultivo, pois procura formar um tipo de homem que seja culto, onde o ideal de cultura depende da camada social para a qual…

Treinar, em vez de cultivar o intelecto Para Weber: + A racionalização e a burocratização alteraram radicalmente os modos de educar. Alteraram também o status, o reconhecimento e o acesso a bens materiais por parte dos indivíduos que se submetem à educação sistemática. + Educar no sentido da racionalização passou a ser fundamental para o Estado, porque ele precisa de um direito racional e de uma burocracia montada em moldes racionais. + Educar no sentido da racionalização também…

expectativa de que os outros também se comportem de um determinado modo. . DESENCANTAR O MUNDO Para Weber, com a institucionalização: o estabelecimento de uma ordem social “com relação a fins” vai se tornando cada vez mais amplo. O consenso aí construído é obtido mediante regras e mediante coação, e uma crescente transformação com relação a fins se opera na sociedade. (Sentido histórico que Weber chama de racionalização). A história humana, segundo ele, é um…

institucionalização. Nesse processo, as regras fora se tornando cada vez mais racionais, isso é, foram sendo feitas com vistas a fins especificos (como a regra segundo a qual os negros não podem ser descriminados apenas pela cor de sua pele) e estabelecendo os meios mais adeguados para leva-los a cabo (como punições que vão de multas em dinheiro a meses de reclusão, que a lei anti-racismo preve). Desencantar o mundo O estabelecimento de uma ordem social " com relação a fins" (quer…

quais não revelam coisas que “pensamos com nossa própria cabeça[...] tais crenças e valores não revelam uma suposta personalidade privada. Segundo, essa existência social, essa vida coletiva, é obra não apenas dos indivíduos que cooperam entre si num dado momento da vida da sociedade, mas também das gerações passadas, que ajudaram a criar as crenças, os valores e as regras que ainda hoje estão presentes e que nos obrigam de certo modo a nos comportarmos de acordo com “a vontade da…

Universidade Estadual Paulista (UNESP) foi professor de sociologia e ciência política da Universidade Federal do Espírito Santo. Alberto Tosi escreveu obras importantes para a análise da política brasileira, destacando-se o recém-lançado livro “Diretas Já: O Grito Preso na Garganta” pela Editora Fundação Perseu Abramo. Tosi escreveu também outros três livros: “O Brasil de Fernando a Fernando: neoliberalismo, corrupção e protesto na política brasileira de 1989 a 1994”, “Sindicato dos…

de hierarquias corporativas a redes de negócios mais descentralizadas, está apenas começando. Novos modelos mentais Para termos sucesso no mundo em que estamos entrando, precisaremos de um novo conjunto de modelos mentais. Embora esses novos modelos não devam excluir a possibilidade de comandar e controlar, eles precisam abranger uma gama bem mais ampla de possibilidades, tanto centralizadas quanto descentralizadas. “Precisamos mudar a nossa forma de pensar, deixando de comandar e…

Weber diz que existe uma ordem social. O desencantar o mundo O estabelecimento de uma ordem social “com relação a fins” ( quer dizer, racional) vai se tornando então cada vez mais amplo. O consenso aí construído é obtido mediante regras e mediante coação, e uma crescente transformação das associações em instituições organizadas de maneira racional com relação a fins se opera na sociedade. É este o sentido histórico do processo que Weber chama de racionalização. Para Weber há 3 tipos de…

revelam as complicações e as contradições a que o desdobramento do principio da socialização necessariamente conduz. 3. EDUCAÇÃO EM WEBER, DURKEIN E MARX A educação, para Weber, segundo Rodrigues (2001), é o modo pelo qual os homens – ou determinados tipos de homens em especial – são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição. Para o autor, Weber pensou a educação como um “pacote” de conteúdos e de disposições…

6Praticar bons hábitos leva a moral. Para se atingir a excelência moral é necessário ter boa conduta e ética,e equilibrar e treinar nossas faculdades interiores. Nossas ações depende de disposições de projetá-las,executá-las e controlá-las Depende de aprender antes de fazê-las. Precisa se harmonizar o relacionamento para existir a transparência e o amadurecimento. A mente predomina devemos usar de equilíbrio. 3Terceiro mandamento: Saber escolher. Vamos falar sobre escolha.relacioná-la…