Trabalhos Sobre Eja Por Maria Antonia De Souza

2 RU 434381 Sônia Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 Claudineia Duarte dos Santos 1 RU 175895 Cristiane de Jesus Melo 2, RU 434381 Sônia Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AS CONCEPÇOES DOS PROFISSIONAIS E A PRATICA EM SALA DE AULA SOBRE…

............05 2.2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE................................................................................06 2.3 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS..................................................................07 2.3.1 Concepções da EJA..............................................................................................07 2.3.2 Contribuições de Paulo Freira para educação......................................................08 2.3.3 Prática e metodologia do…

fundamental para a cmpreenção do “eu” e a percepção do “outro”, de alguém diferente de mim. Dessa compreensão decorre a forma como vamos tratar esse “outro”, como lidamos com o diferente. As semelhanças e diferenças são noções contruidas a partir do trabalho com a noção de identidade. Essas noções indicam também a concepção de mundo que possuímos, ao evidenciar como consideramos “o que é meu, o que pertence, o que valorizo, como entendo o mundo e os valores que possuo”, isto é, a…

Maria Edna Garcia Carvalho[1] Fabiany Maria dos Santos[2] RESUMO Este trabalho tem como finalidade compreender a trajetória histórica da modalidade de ensino EJA, apresentando algumas mudanças na metodologia diferenciada para esse tipo de educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a…

pressuposto monocultural, ou seja, pressupõem- se que há uma única cultura universal que pode ser traduzida e assimilada pelo conjunto de estudantes. Portanto os objetivos que pretendemos alcançar no presente portfólio são respectivamente: uma explicação sobre o processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola, desenvolver as atividades propostas nas obras, Educação e Diversidade e Educação de Jovens e Adultos, em seguida apresentar as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) MONTENEGRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio – Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado á UTA-Diversidade cultural/Educação e trabalho, no curso de Pedagogia à Distância da universidade Internacional Uninter. Tutor Local: Ladir Brandt Centro Associado: Montenegro/RS …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Laudicéia Maria de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Sete Lagoas 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Laudicéia Maria de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens a adultos, no Curso de Pedagogia a…

principais objetivos da Educação de Jovens e Adultos buscando elementos históricos para entender a situação atual procurando explicitar suas concepções refletindo criticamente sobre a prática pedagógica na escola, como o professor deve atuar para que haja aprendizado significativo e de qualidade e saber quem são os sujeitos do EJA e o que eles procuram e esperam da escola. COMPETÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A história da Educação de jovens e adultos no Brasil deve ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos (EJA) NOME: JAQUELINE ARRAIS DA SILVA RA: 2321386191 NOME: MARIA EDINETE DE OLIVEIRA SOUSA RA: 2321375235 NOME: NAYRA DALANE GONZAGA DA SILVA RA: 2330410694 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação

se: ter que abandonar a escola para ajudar os pais na renda familiar, o difícil acesso a escola devido a distancia, a repetência e a desistência por falta de motivação. Todas essas pessoas são jovens e adultos que possuem experiência de vida e de trabalho, mas hoje sofrem com falta de qualificação profissional para exercer ama determinada função co o fato de não saber ler nem escrever o próprio nome com comentários lhes fazem sentirem sujas e improdutivas. Assim restam aos…