Ecologia e biodiversidade

Slide 1: ECOLOGIA E BIODIBERSIDADE LUZIANGELA DA SILVA BORGES luziangelada@uol.com.br Fone- 67-3443-1277 Slide 2: Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem a inclusão de temas transversais, indicando a metodologia para sua inclusão no currículo e seu tratamento didático. São eles: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação sexual. O tema “meio ambiente”, além de noções básicas para a questão ambiental como elementos naturais, fatores físicos e sociais, inclui conceitos de sustentabilidade, diversidade, valores e atitudes. Assim, a ação do MEC, das prefeituras e o compromisso da sociedade com a educação, poderão contribuir para o cumprimento do Artigo 13 da CBD (Convenção sobre Diversidade Biológica). Os PCNs Slide 3: Artigo 13 Educação e Conscientização Pública As Partes Contratantes devem: Promover e estimular a compreensão da importância da conservação da diversidade biológica e das medidas necessárias a esse fim, sua divulgação pelos meios de comunicação, e a inclusão desses temas nos programas educacionais; e b) Cooperar, conforme o caso, com outros Estados e organizações internacionais na elaboração de programas educacionais de conscientização pública no que concerne à conservação e à utilização sustentável da diversidade biológica Slide 4: Diz o artigo 225 da Constituição que: “todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder…

SUZANA CRISTINA FLECK web quest Concórdia 2012 SUZANA CRISTINA FLECK web quest Trabalho interdisciplinar apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,para as disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Tecnologias da Educação,Língua Brasileira de Sinais, Educação Cidadania e Saúde Infantil, Ação e Diversidade Humana. Orientadores: Vilze Vidotti, Cyntia França, Edilaine…

GONCALVES ESCOLA E SUAS TRANSFORMAÇÕES Tucano-Ba 2013 MARIA NEIDE SANTOS GONCALVES ESCOLA E SUAS TRANSFORMAÇÕES Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em históriada UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas Sociedade Educação e cultura, Educação e inclusão, Libras. Okçana Batine, Giane Albiazzetti, Edilaine Vagula, Sandra e Fábio. Tucano-BA 2013 Introdução Com o objetivo de atender a solicitação da Universidade Norte do Paraná, referente ao…

MOMENTO 07 3.2 2º MOMENTO 08 3.3 3º MOMENTO 08 4. CRONOGRAMA 09 5. AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXO 12 3 1. JUSTIFICATIVA Recentemente estudos vêm aumentando gradativamente dentro do campo da história onde centros de estudos e pesquisadores refletem e pensam sobre “o lugar dos índios e negros na História do Brasil”. A Lei nº 10.639/03 determinou a introdução da temática “História da África e cultura afro-brasileira” nos currículos da…

cultura regional e cultura global, cultura dominante e cultura dominada. Caracteriza-se também pela fragmentação entre múltiplas afiliações, preferências, papéis sociais, etnias, gêneros e assim por diante. Esse modo cultural contemporâneo é sustentado pelo entretenimento, pela publicidade, mas também pela moda, que oferece, com rapidez, aquilo que se poderia desejar sem demandar grandes esforços. Por exemplo, no videoclipe, o que importa é que nos entreguemos ao desfile de imagens e…

EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NOME : Márcia Eliane Martins RA: 8520882343 DESAFIO PROFISSIONAL PROFª T UTORA ADRIANE CÁSSIA SILVA COITINHO NOVO HAMBURGO, MARÇO/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar os desafios da prática docente, buscando compreensões e reflexões sobre as diversidades culturais e avaliar as práticas do multiculturalismo na construção do projeto Pedagógico Curricular das…

1º slide - Introdução O Ministério da Educação e do Desporto, através da Secretaria de Ensino Fundamental, inspirado no modelo educacional espanhol, mobilizou a partir de 1994 um grupo de pesquisadores e professores com o intuito de elaborar os PCNs. Em 1997 foram lançados documentos referentes ao 1º e 2º ciclos (1ª a 4ª série do Ensino Fundamental) e no ano seguinte para os 3º e 3º ciclos (5ª a 8ª série), incluindo um documento específico para a EF. Em 1999 foram publicados os…

Capítulo 1 O que é comportamento organizacional? slide 1 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. Objetivos de aprendizagem • Demonstrar a importância das habilidades interpessoais no local de trabalho. • Descrever as funções, papéis e habilidades dos administradores. • Definir comportamento organizacional. • Explicar a importância do estudo sistemático para o comportamento organizacional. • Identificar as contribuições das principais disciplinas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I São Paulo Junho /2013 Projeto: Oficina-Decoupage em sabonete Duração/Período: 5 dias Publico Alvo: alunos da 3ª serie Justificativa: Oferecer aos educandos a oportunidade de praticar o trabalho em grupo, promovendo a integração das turmas por meio do trabalho em equipe. Objetivos Gerais: …

favoreceu o trabalho em equipe, o conhecimento e a utilização de algumas ferramentas da internet e do computador que não eram conhecidas por todos ( A elaboração e montagem dos clips para alguns alunos do 7º foi um nó; rsrsrsr). MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO ALVO: ALUNOS DAS TURMAS DE 7º ANO. CARGA HORÁRIA: 10 AULAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA CONTEÚDO: REGIÕES BRASILEIRAS PROJETO: “ISTO É BRASIL!” JUSTIFICATIVA: É papel da escola, em especial da geografia, nos levar a…