Trabalhos Sobre Autismo E Inclusao Escolar

______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma criança autista. Os dados foram produzidos durante dez momentos de interação entre pesquisadora e criança, nas dependências de sua escola, quando a idade estava entre 10 e 11 anos. Partindo de informações obtidas de estudos sobre o autismo e de investigações na área da Fonética e Fonologia, estabelecem-se relações sobre o desempenho fonético-fonológico desta criança por meio…

SUPERVISIONADO I POR Cabo Frio RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado ao curso de Psicologia da Infância e Adolescência do Instituto de Ciências da Saúde da

PEDAGÓGICO QUANTO À DIVERSIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Ipatinga 2014 zelia cristina santana PROPOSTA DO pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO QUANTO À DIVERSIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e…

ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos surdos do ponto de vista social. Nesse ponto podemos destacar a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado desses sujeitos. Assim como a aplicação de metodologias que não condizem com a atual realidade sociocultural desses alunos e a falta de preparo da maioria dos educadores que atuam nessa área. Entretanto, a política de trabalho do Centro Estadual de Educação de Caetité, foi…

e o multiculturalismo . 5. Conclusão. 6. Referências bibliográficas. Introdução O Presente trabalho tem como objetivo apresentar a diversidade cultural e o multiculturalismo na sociedade brasileira, que é constituída de pluralidade de identidades, raças de gênero , de religiões classes sociais, costumes e manifestações culturais típicas. Apresentaremos no decorrer deste trabalho , a interpretação da LDB, PCN , DCN e RCN relacionado a Diversidade e Multiculturalismo.…

TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Nádia Borges de Araujo Ferreira Faculdade de Educação Santa Terezinha (FEST) Mariceia Ribeiro Lima Rodrigues Faculdade de Educação Santa Terezinha (FEST) Introdução O processo de construção da aprendizagem, em princípio, tem sido o foco do objeto de estudo da Psicopedagogia. Ela lida com a aprendizagem, sondando, investigando causas, fatores, processos, patologias associadas às dificuldades de…

profissional (50% de adultos diagnosticados apresentam sintomas desde a infância). 5 TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO NA ESCOLA: • • • • • • • • • • gasto de tempo excessivo na organização do material escolar; rituais de repetição na execução de exercícios escolares ou deveres de casa. perfeccionismo; releituras de textos inúmeras vezes; repetições de perguntas ou dúvidas aos pais e professores; solicitação por repetição de frases; repetitivos pedidos de…

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR KARINA DE FATIMA BONALUME GESTÃO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO PARTICULARIZADO UNICID São Paulo 2006 Monografia apresentada à Universidade Cidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialização em Gestão Escolar Orientador: Profa. Dra. Maria Heloisa Aguiar da Silva 2 GESTÃO E SUA IMPORTÂNCIA NOS CASOS DE INCLUSÃO DE…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ANA SARA MACHADO DE SOUSA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA – ES 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇAO DE EDUCADORES CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂCIA ANA SARA MACHADO DE SOUSA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS NO ENSINO REGULAR Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade de Uberaba - MG, como…

termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para uma educação que pretende atender a totalidade da população, ou seja, propôs uma escola de acesso a todos, sem nenhuma distinção. É pertinente ressaltar que a inclusão encontra respaldo nas leis nacionais, desde a…