Trabalhos Sobre Autismo E Inclusao Escolar

Palavras-chave: Inclusão. Criança. Escola. 1 INTRODUÇÃO Os seres humanos tem o direito legal de serem diferentes uns dos outros. De acordo com a Constituição de 1988, o cidadão é uma pessoa livre, que possui deveres e direitos assegurados por lei em igualdade de

Conclusão posted under by Luzinete Pires Neste trabalho procurámos desmistificar o conceito de autismo e dar uma perspectiva de como estas crianças são tratadas no sistema de ensino português, especialmente no concelho de Santarém. As conclusões que poderemos retirar da elaboração deste trabalho focam, essencialmente, a parte prática, a análise dos inquéritos que enviamos para algumas escolas do concelho de Santarém. É a partir destes que tiramos conclusões às perguntas a que nos propusemos

A ESCOLARIZAÇÃO PARA OS AUTISTAS BASEADA NA ASSOSSIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA - AMA Trabalho apresentado como exigência parcial para a composição de nota da NP1 para a disciplina Psicologia Escolar do Curso de Graduação de Psicologia da Universidade Paulista - UNIP, sob orientação da Prof.ª Juliana SANTANA DE PARNAÍBA 2014 RESUMO O Espectro do Autismo, a Síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância, compõe um grupo de doenças que fazem

Autismo Psicologia da Pessoa com Deficiência Professora: Selenia Maria O que é Autismo? O Autismo é um Transtorno Global do Desenvolvimento (também chamado de Transtorno do Espectro Autista), que consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social, da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesse (comportamento da criança). Podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida. As manifestações…

Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação Direcção de Serviços de Formação e Adaptações Tecnológicas Periodicidade Trimestral Ano 4 - Nº 15 Janeiro, Fevereiro e Março de 2007 ISSN 1646-1819 1 Índice 3 4 Editorial Autismo: Comorbilidade, Diagnóstico Diferencial, Prognóstico e Intervenção Farmacológica 10 14 Síndrome de Asperger - Défice de Empatia Compreender o Estudante com Síndrome de Asperger - Orientações para Professores 20 26 28 29 30 31…

Arêas Manhães Pós- graduada em Planejamento Educacional. Campos dos Goytacazes 2012 RESUMO O decorrente estudo surge da necessidade de informações sobre quais metodologias devem ser aplicadas por profissionais da educação em consonância com a família, no caso de crianças portadoras de autismo, sendo definido como um transtorno global do desenvolvimento, comprometendo o indivíduo na sua comunicação, interação social e na elaboração de atividades, das mais…

dessa síndrome. Como destaque está o direito á saúde, onde verifica-se o reconhecimento de uma alimentação específica auxiliada por nutricionista e necessidade de adequação das instituições de ensino à realidade das pessoas portadoras de autismo. Palavras-Chave: Autismo. Política Nacional. Diretrizes. Direito à saúde, à alimentação e à educação. No final de dezembro de 2012 foi publicada uma norma instituindo a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa Com Transtorno do…

INTRODUÇÃO O tema autismo vem sendo muito abordado no contexto atual, principalmente no que se refere a educação inclusiva. Porem diante do que é visto e analisado podermos destacar que uma temática ampla e que envolve alguns fatores que implicam diretamente neste processo como: preconceito, acomodação, falta de conhecimento e informação Partindo do pressuposto da valorização do ser humano portador de deficiência a luz dos princípios norteadores baseados na…

começa pela reflexão. Diferentemente do que possam pensar, a inclusão vai muito além de ter rampas e banheiros adaptados", observa a psicopedagoga e arteterapeuta Bianca Acampora, especialista em desordens de aprendizagem e autora do livro Psicopedagogia Clínica - O Despertar das Potencialidades (Wak Editora). A cartilha Atendimento Educacional Especializado em Doença Mental, do Ministério da Educação, é uma leitura imprescindível sobre o assunto. Além dessa fonte, Bianca Acampora e…

Por S. N. Leal - AUTISMO NA ESCOLA O aluno aprende. O aluno com transtorno de aspecto autista aprende. Essas são as primeiras idéias que queremos enfatizar neste pequeno texto. A aprendizagem é característica do ser humano. O ensino e aprendizagem são movimentos que se interligam na construção dialógica e não imperativa; expressão imanente da nossa humanidade, que abarca também o aprendiz com autismo. Há hoje, no Brasil, um crescente movimento em direção à organização de espaços…