Trabalhos Sobre A Ldb

leis. Salienta a importância do profissional de educação física no desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor, bem como a necessidade de atualização e capacitação constante dos profissionais que atuam na educação. Palavras-chave: Educação Física, LDB, Leis de Diretrizes e Bases, Lei nº 9.394/96, Lei nº 10.793 Introdução Com o passar do tempo a Educação Física se modificou quanto aos seus objetivo e propostas educacionais, mas alguns dos conceitos hoje ultrapassados seguem presentes…

COLÉGIO NOSSA SENHORA DOS PRAZERES “TRABALHO DE FILOSOFIA” GOIANINHA – RN 2013 LUIZ ARTHUR SILVA BARBOSA “TRABALHO DE FILOSOFIA” SÉRIE: 6º ANO TURMA: “A” DISCIPLINA: HISTÓRIA, PRODUÇÃO DE TEXTO E ARTES PROFESSOR: NILO GOIANINHA – RN 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho procuro falar um pouco sobre o significado de “Filosofia” e o que ela representa na atualmente. A filosofia é, basicamente, o estudo de questões relacionadas à…

1 – INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos uma resenha crítica sobre a nova lei de diretrizes e bases da educação brasileira e seus aspectos positivos e negativos. RESENHA CRÍTICA ARANHA, Maria Lucia de Arruda. 24. A nova LDB de 1996. In: Maria Lucia de Arruda ARANHA. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3. Ed. São Paulo : Moderna 2006. Página 224 a 226. 2 - RESUMO DA OBRA O primeiro projeto da LDB resultou de amplo debate, não

SUPERIOR: CONCEITOS, CONFIGURAÇÃO E ORGANIZAÇÃO Karyne Marcela Julião de Carvalho Baptista 1 Marcelo José da Silva 2 RESUMO O presente trabalho tenta esclarecer alguns aspectos sobre o funcionamento da Educação Superior no Brasil analisando propostas para o ensino superior, constantes na LDB, PNE, bem como, na legislação geral sobre a educação superior. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com uma revisão de literatura em fontes primarias e artigos científicos…

A polêmica da LDB A única lei que os legisladores estabeleceram para a educação, foi a criação da LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com destaque neste artigo; abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino a elaborar algumas normas a delegar autonomia, ou seja abriu-se uma enorme latitude de ação criadora não só para os diversos sistemas de ensino, mas também para os administradores escolares, professores e…

tempo e ação, amordaçada pelas articulações de interesses e poder, completa cinqüenta anos a maior Lei brasileira para a Educação, considerada fator de transformação do ensino no país. Organizada em 96 artigos, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) regulariza o sistema de ensino no país. É importante apresentar que seu caminho é norteado por aspectos ou fatos sociais que marcam a história brasileira e mundial, estabelecendo parâmetros e tendências temporais políticas, econômicas…

primeiro dia de aula, a professora Silviane colocou para os alunos que seria um desafio a ser cumprido, pois a matéria é extensa e requer assiduidade nos trabalhos que são desenvolvidos. Ao longo desse semestre a turma teve a oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de diversos textos, elaboração de projetos, resenhas, e trabalhos de pesquisas entre outros conhecimentos. 2. DIÁRIO DE PESQUISA E ATIVIDADES A disciplina de Estrutura

acontecendo com as outras etapas tão importantes quanto o ensino fundamental. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Trata-se, pois, de um conceito novo, original e amplo em nossa legislação educacional, fruto de muita luta e de muito esforço por parte de educadores que se esmeraram para que determinados anseios se…

BRANDÃO,Carlos da Fonseca LDB PASSO A PASSO:Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional Lei n°9394/96 Comentada e Interpretada,Artigo por Artigo.4.ed.São Paulo:Avercamp 2011 CARLOS DA FONSECA BRANDÃO Carlos da Fonseca Brandão é professor de estrutura e funcionamento do ensino fundamental e médio do Departamento de Educação da UNESP-Assis e professor do Programa de Pós- graduação em Educação da UNESP-Marília, onde ministra disciplina sobre o pensamento e obra do sociólogo alemão…

Sistema Educacional No Brasil Antes E Depois Da Implementação Da LDB 9394/96 Vale lembrar que alterações curriculares acabam representando objetos de grande destaque para discussão na maioria das reformas no âmbito escolar, talvez por representarem uma etapa de concretude visível ao serem colocadas em prática nas salas de aula, onde os professores e os estudantes são os atores principais. Apesar deste contexto de particularização do trabalho na escola, dentro das salas de aula,…