TRABALHO SOBRE MEMÓRIA

DAS VITÓRIAS ANDRADE PEREIRA VIVIANE MARIA MARINHO ALBUQUERQUE MEMÓRIA: ALGUNS APONTAMENTOS NATAL 2013 ALYKELLEN POLLYANNA MACÊDO SOARES ANA CARLA LIMA DE MORAIS FRANCILANE JOYCE LIMA LEMOS FRANCISCA MARTA NASCIMENTO GAMA DOS SANTOS JERUSA MARIA DO ESPÍRITO SANTO SOUZA DANTAS LUANA MARIA FELIX MARIA DAS VITÓRIAS ANDRADE PEREIRA VIVIANE MARIA MARINHO ALBUQUERQUE MEMÓRIA: ALGUNS APONTAMENTOS Trabalho apresentado Universidade Potiguar ao curso de Psicologia para avaliação parcial na disciplina Processos Psicológicos da turma 2VA sob orientação da Professora Valéria Silva Freire. NATAL 2013 “A memória é um diário que todos carregamos conosco”. Oscar Wilde SUMÁRIO 2 OS PRIMEIROS ESTUDOS SOBRE A MEMÓRIA E A CONCEITUAÇÃO 6 7 AS DISTORÇÕES E ALTERAÇÕES DA MEMÓRIA 19 INTRODUÇÃO A psicologia cognitiva é a área específica da psicologia que tenta compreender a natureza e o funcionamento da mente humana. Ela estuda uma gama de processos cognitivos tais como a percepção, a aprendizagem, a memória, que grosso modo é o processo pelo qual o ser humano adquire, armazena e recupera dados e informações. A memória humana é um elemento essencial na vida das pessoas, isso porque é…

Memória A. Daniela Barros - 20080129 Paulo Rui Nogueira - 20080322 Resumo Com este trabalho iremos fazer uma revisão bibliográfica sobre a memória, demonstrar que não existe um único sistema de memória ou um…

28/05/2014 Nome :Rafaela Santos e Ivanete Rodrigues Trabalho sobre memória Definição: É a faculdade psíquica através do qual se consegue reter e relembrar o passado.Tem a capacidade de registrar , manter e evocar os fatos já ocorridos.A capacidade de memorizar relaciona-se intimamente com o nível de consciência,com a atenção e com o interesse afetivo.O processo de memória humano é considerado o motor central de aprendizagem.Sem ele não poderíamos fazer novas aprendizagens nem…

Gerenciamento de dispositivos (E/S) Atividade – 05/11 1. Qual o significado do conceito de “E/S independente do dispositivo”? Significa que as operações de E/S devem ser realizadas através de system calls de E/S. 2. Qual a diferença entre os modelos de E/S programada e orientada a interrupções? No modelo E/S programada o processador fica dedicado a operação de E/S até seu termino. Processador é interrompido quando o modulo de E/S está pronto. 3. Explique a técnica de DMA.…

Memórias As memórias são componentes utilizados para armazenar dados e instruções em um sistema computacional. A unidade básica de memória é o digito binário, ou bit. Um bit pode conter 0 ou 1. É a unidade mais simples possível. Um sistema que armazenasse apenas um destes valores não poderia formar a base de um sistema de memória. As memórias podem apresentar propriedades distintas, de acordo com a tecnologia com que são fabricadas. São utilizadas em aplicações diferentes, de…

O MARINHEIRO PERDIDO. O autor relata a história de Jimmy G., um marinheiro com amnésia anterógrada, que não consegue armazenar e resgatar memórias novas. O paciente apareceu em sua clínica com uma carta descrevendo-o como “incapaz, demente, confuso e desorientado”. Ao conversar com ele, o autor notou que ele parecia estar “parado” no ano de 1945. Ele ainda achava que era um jovem de dezenove anos (mesmo que sua aparência mostrasse um homem muito mais velho), e conseguia relatar com…

Dislexia e a abordagem de Baddeley sobre memória do trabalho Segundo Baddeley e Hitch, a memória de trabalho rétem vários bits de informação inter-relacionadas na mente da pessoa, todos ao mesmo tempo, de modo que possam ser manuseados e processados. Assim a memória de trabalho conserva e manipula as informações temporariamente enquanto executa tarefas cognitivas. A mesma possui três componentes: o circuito fonológico, o bloco de desempenho visuoespacial e o executivo central. O…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Comparar as diversas representações de infância em textos literários, curtas-metragens e canções. Resgatar e reelaborar uma narrativa ou livro infantil/ infanto-juvenil pertencente à trajetória pessoal do aluno. Duração das atividades 2 a 3 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno O tema da infância associado à memória foi abordado ao longo da literatura brasileira e da literatura…

1 Memória de Trabalho e Inteligências Múltiplas na Construção da Gestão do Conhecimento ÁREA: Teorias, Conceitos e Metodologias Sistêmicas Resumo. O presente artigo pretende apresentar considerações sobre o papel da memória de trabalho e das inteligências múltiplas em contexto propício para a gestão do conhecimento. Para que tal objetivo seja atingido, é discutido o conceito geral de memória, através de aspectos históricos, biológicos e neurofisológicos desse construto;…

A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age Autores: Fonseca ,Keity Teixeira1, 1 Aluna do Curso de Especialização em Neuropsicologia A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Resumo:…