Trabalhos Releitura Artes Visuais

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO AULUNA: JULIANA MIRIANE STURMER 2ª FASE ARTES VISUAIS PROFESSORA: Margareth C.P. GOLANOWSKI PLANO DE AULA PORTO UNIÃO 2010 INTRODUÇÃO Camille Claudel foi sem duvida uma escultora memorável, que transbordava sentimentos em suas obras. Suas obras apresentam várias facetas, tanto quantas em sua vida pessoal conturbada. Camille foi um marco para…

Pedagogia Arte Criatividade e Recreação Relatório das atividades desenvolvidas. Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, sob a orientação da tutora presencial Sandra Maria Moretto Siqueira e tutora a distancia Adriana Rodrigues da Silva. Naviraí -MS 2013 1 - Memórias das aulas de Arte. A educação em…

linguagens usadas cotidianamente,existem as linguagens artísticas – as artes visuais, o teatro,a musica, a dança, a literatura -, que também “falam” de alguma coisa, representam algo e estão repletas de significados. P - Nas atividades escolares como tem que ser encaminhado o trabalho com música? R - Primeiramente temos que ter um mínimo de conhecimento e capacidade expressiva dentro dessa linguagem artística que tem como fonte de trabalho o som. Uma das primeiras atividades a ser…

O ENSINO DA ARTE COM O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Gisele de Souza Fazenda Professor- Ester Zingano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI ART(0071)- Arte e novas tecnologias 30/10/2013 RESUMO O presente artigo disserta sobre como o mundo está vivenciando esta era tecnológica e como o professor, neste caso, o de artes, pode se integrar a esses meios, com várias sugestões, propiciando aulas criativas e modernas. As escolas precisam cada vez mais ser incluídas…

construção do texto narrativo: sinônimos, hiperônimos, repetição e reiteração. Letramento literário Fatores de textualidade: intertextualidade Analisar formas de apropriação do texto literário em outras mídias: filmes, telenovelas, propagandas, artes plásticas, música. Estabelecer relações de intertextualidade entre textos literários lidos e ou/ouvidos. Escrita Produção de contos e crônicas Construir de forma adequada os elementos da narrativa – personagem, tipo de narrador,…

DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CAA – CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DESIGN PROJETO DE GRADUAÇÃO EM DESIGN DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA JANAÍNA CAMPOS BRANCO CARUARU-PE 2013 JANAÍNA CAMPOS BRANCO DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Design pela…

articulam no aparelho fonador, sons esses que no ocidente receberam uma tradução visual alfabética (linguagem escrita), mas existem simultaneamente uma enorme variedade de outras linguagens que também se constituem em sistemas sociais e históricos representação do mundo. (SANTAELLA, 2005, p. 1-2) Verificam-se aqui dois momentos da transformação dessas linguagens inerentes à poesia: a poesia sonora e a poesia visual. A poesia sonora, segundo Menezes (1992), é um experimentalismo adotando…

Sequenciada: Ivan Cruz - Brincadeiras de Criança Área do conhecimento: Artes Visuais e Corpo e Movimento Turmas: Infantil III Duração: Anual - 2014 Periodicidade: Duas vezes por semana Professoras: Cristiane, Maria Cristina e Valéria Justificativa Escolhemos trabalhar com brincadeiras, pois brincar é tão importante para a criança como trabalhar é para o adulto. A brincadeira torna a criança ativa, criativa, e lhe dá a oportunidade de relacionar-se com os outros, deixando-a…

tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas. No meu caso, a formação em Artes Visuais com ênfase em Multimídia ainda me permite criar novas ferramentas e mídias a fim de abordar com os alunos assuntos pertinentes à disciplina. Um bom exemplo são os vídeos, que sempre são de grande valia. Além de trazerem informação sobre a teoria, ilustram com riqueza as aulas de Artes. Por isso, sempre procuro em acervos como o da DVDteca Arte na Escola, títulos que se relacionem aos temas tratados por…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE ARTES – CEART PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ARTES – PROF-ART MONICA RODRIGUES DE FARIAS Professora de Arte do Centro de Ensino Domingos Vieira Filho Colégio da rede pública do Governo do Estado do Maranhão. Localizado na Avenida 06 S/N Conjunto Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes”…