Desenvolvimento humano

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL INTRODUÇÃO A seguir veremos abordagens e comparações com relação aos aspectos do desenvolvimento da criança que observamos são eles: desenvolvimento físico, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento psicossocial. Rafael, a criança observada tem 1 ano de idade, é o único prematuro dos trigêmeos. A fase de desenvolvimento de Rafael é a primeira infância ( 0 á 2 anos). Na primeira etapa do trabalho citamos as teorias de Jean Piaget e Papalia abordando o que é esperado em determinadas faixas etárias. Na segunda etapa, colocamos o que a criança demonstrou em nossa observação. A partir dai comparamos a nossa visão com a de Jean Piaget e Papalia. A partir de algumas comparações, verificamos atrasos em alguns aspectos mencionados. Segundo a Papália os bebes seguem os desenvolvimentos abaixo: * Desenvolvimento físico – Desenvolvimento do feto, que é cefalocaudal * Sistemas perceptuais, onde o bebe desenvolve: * Sistema somatossensorial; * Olfato; * Gustação; * Audição; * Visão; * Sistema motor – O bebe desenvolve equilíbrio, e executa atividades que exigem mais coordenação motora. * Influências Culturais – As influências ambientais influenciam no ritmo de desenvolvimento do bebe, ex: existem crianças que demoram mais para andar por conta do ambiente em que vivem, outras tem mais estímulos e começam a andar mais cedo. * As capacidades de aprender e lembrar estão presentes, mesmo

A transição para a vida adulta não é considerada apenas como a passagem da escola para o trabalho, mas como um processo complexo que envolve a formação escolar, a inserção profissional e familiar, articulando um sistema de dispositivos institucionais e processos biográficos de socialização que interferem na vida das pessoas desde a puberdade e conduzem à aquisição de posições sociais. Parece consenso na literatura que o estudo da transição para a vida adulta não pode estar limitado a…

estudo científico desses processos e seus estudiosos investigam como as pessoas mudam ao longo da vida, seja pelas mudanças anatômicas ou fisiológicas ocorridas no corpo, ou pelas modificações nos processos cognitivos e na atribuição de diferentes papéis ao longo da vida. Papalia et al (2006), definem o desenvolvimento humano não apenas como o estudo científico de todos processos de mudança que ocorrem ao longo do ciclo de vida humano, mas também de sua estabilidade nos diferentes…

Segundo a Papália os bebes seguem os desenvolvimentos abaixo: Desenvolvimento físico – Desenvolvimento do feto, que é cefalocaudal Sistemas perceptuais, onde o bebe desenvolve: Sistema somatossensorial; Olfato; Gustação; Audição; Visão; Sistema motor – O bebe desenvolve equilíbrio, e executa atividades que exigem mais coordenação motora. Influências Culturais – As influências ambientais influenciam no ritmo de desenvolvimento do bebe, ex: existem crianças que demoram mais para…

Desenvolvimento Psicossocial na Vida Adulta Intermediária O livro Desenvolvimento Humano, décima edição de Papalia,Olds e Feldman (2009) traz em seu conteúdo, no capítulo 16 o tema Desenvolvimento Psicossocial na Vida Adulta intermediária o qual inicia com uma breve história de Madeleine Albright.De acordo com Heilbrunn (1998, p.12. apud Papalia,Olds e Feldman, 2009) a história de vida de Madeleine é a de alguém que se reinventou repetidas vezes. Madeleine era filha de um diplomata,…

PAULISTA TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Desenvolvimento de crianças dos 06 aos 12 anos Cidade 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Desenvolvimento de crianças dos 06 aos 12 anos Trabalho apresentado à disciplina de…

Resenha: Desenvolvimento físico e cognitivo na terceira idade PAPALIA, D.; Olds, S.W.; Feldman, R. D; Desenvolvimento Humano. 8 ed. Porto alegre : Artmed, 2006 A autora Diane Papalia durante seu trabalho teve especial interesse pela a inteligência na velhice e nos fatores que contribuem na manutenção do funcionamento intelectual na terceira idade. Foi professora universitária, cursou Barchalerado com ênfase em psicologia na Vassar College. Publicou diversos trabalhos em revistas…

I. Fundamentação Teórica O presente trabalho tem como objetivo realizar observação de uma criança com idade entre zero a dez anos, a fim de se conhecer a psicologia do desenvolvimento e consequentemente um entendimento mais aprofundado de certa etapa do ciclo vital do ser humano, tal conhecimento estará relacionado às questões físicas, cognitivas e psicossociais. A criança observada, de acordo com Papalia, Olds e Feldman (2006), encontra-se no período da segunda infância, tendo em…

diferentes, há alguns marcos comuns que a maior parte das crianças atinge até uma determinada idade. As crianças, têm necessidades únicas a cada fase, a primeira infância, a segunda infância, e a terceira infância, que devem ser respondidas para que o desenvolvimento ideal ocorra. 1ª infância Segundo Papalia (et.al., 2006), o cérebro é a que mais cresce durante a primeira infância, ocasionando alterações dramáticas no desenvolvimento cognitivo. A memória infantil, por exemplo, avança…

Introdução Uma criança com Paralisia Cerebral é com certeza um ser com vários tipos de limitações, mas nem por isso inferior. Elas necessitam de uma educação especial, sendo fundamental uma intervenção precoce e o apoio e incentivo da família e dos profissionais. Este trabalho aborda em especial a linguagem nestas crianças que, geralmente, sofre alterações, e o objectivo é avaliar até que ponto vão essas alterações em cada criança, visto que cada caso é diferente. A linguagem é a…