Diario reflexivel

Peixoto Santana, por algumas aulas de língua portuguesa, levantando dados e informações a respeito da indisciplina escolar e suas faces, e em razão desta pesquisa, fazendo observações e aplicando questionário, foi de fundamental importância para a minha formação enquanto futuro docente, uma vez que tive a oportunidade de esta o mais perto possível do alunado, e lhes ouvindo. Sem sombra de duvida, esta pesquisa irá servir de base para uma profunda reflexão sobre o fenômeno da indisciplina escolar, tendo assim, uma nova visão. Depois de ter feito esta pesquisa, passei a ter um olhar mais apurado sobre o ambiente de sala de aula na pratica e especificamente de português, pois pude notar as dificuldades, os embaraços que um professor as vezes enfrenta para desenvolver seus trabalhos e foi nesse momento que entendir a frase que muitos professores dizem “ensinar é um desafio”, Nas duas primeiras aulas de português, estava pronto para fazer observações e anotações , no que diz respeito a comportamentos inadequados e pontuar sobre a metodologia de ensino/aprendizagem empregada pelo o professo da disciplina, no entanto, durante esse período, não percebi comportamento de anormalidade que configurasse indisciplina do aluno, aqui ou ali, um ou outro aluno se empolgava um pouco mais no comentário ou na conversa paralela, atrapalhando de uma certa forma o andamento da aula, mas logo, o professor os pedia para silenciar. A metodologia de trabalho do professor não era…

DE TÉCNICO DE SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Renata Feitosa DUPLA EMERSON DIÊGO DE F.L DOS SANTOS MURIQUE FERREIRA RECIFE, 2011 RENATA FEITOSA RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Este relatório foi solicitado pela professora Renata Feitosa como registro parcial à aprovação na disciplina de Português Instrumental. RECIFE, 2011 AGRADECIMENTOS A nossa querida e amada professora Renata Feitosa,…

Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp, Mestre em linguística geral pela Unicamp, Doutor pelo Departamento de Linguística da Universidade de Edimburgo, Escócia. Autor de trabalhos publicados na área da educação, também é pós-doutor na Universidade de Oxford. Esta obra trata da dificuldade de assimilação entre a fala aprendida no cotidiano e a escrita aprendida na escola, visando um maior esclarecimento e uma solução para essa assimilação, ainda no período de alfabetização, para…

ANTÔNIO DA SILVA 2011/2012 Sumário 1-Introdução 2-Metodologia 3-Desenvolvimento a) Conceito b) Choque linguístico c) Exemplos d) Procedimentos 4-Conclusão 5-Bibliografia 1-Introdução Este trabalho visa apresentar a variação linguística do idioma português, como um aspecto positivo. Mostraremos que é possível entender, tolerar e aceitar as variações de nosso idioma sem o choque linguístico que acostumamos a ver em nosso dia a dia. Apresentaremos as…

Ionaria de Arruda LimaRA: 304050 MARIA ANTONIA DA SILVARA 331569 ROMENI ARRUDA SÁRA 304068 VANIA DO CARMO SILVARA 303997 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE GRAJAÚ-MA GRAJAÚ 2014 Ionaria de Arruda Lima RA: 304050 MARIA ANTONIA DA SILVA RA 331569 ROMENI ARRUDA SÁ RA 304068 VANIA DO CARMO SILVA RA 303997 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES FINAIS…

resolução devem ser prioridade de todos aqueles que atuam na construção do conhecimento e na formação de professores com base no interacionismo sócio discursivo, uma vez que ensino-aprendizagem-pesquisa são atividades imbricadas que se estendem como uma rede para muitas e variadas direções. Sabemos que as aulas de língua portuguesa das escolas brasileiras, passaram a oferecer estudos do texto com interpretações literais que pouco contribuía para o desenvolvimento do raciocínio dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVIDIO NUNES DE BARROS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ROSA CRISTINA FERREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO I- LÍNGUA E LITERATURA NACIONAL ------------------------------------------------- Atividade proposta para obtenção de nota da disciplina Prática de Ensino I – Língua e Literatura Nacional do curso de Licenciatura Plena em Letras do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros. Orientadora:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso de graduação em letras OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: [Língua portuguesa II: Leitura e produção de texto, Morfossintaxe I, Estruturalismo e…

1 A LÍNGUA PORTUGUESA E O MERCADO DE TRABALHO: UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE O DOMÍNIO DO PRÓPRIO IDIOMA E O ÊXITO PROFISSIONAL GT7_EDUCAÇÃO, LINGUAGENS E ARTES Resumo A comunicação é ferramenta importante nas relações de trabalho, por esse motivo, saber se comunicar bem tem sido um pré-requisito imprescindível para todo e qualquer profissional, em qualquer área. O mercado de trabalho está cada vez mais exigente nesse aspecto. Atualmente, testes de seleção, antes…

AVM Faculdade Integrada Saúde Pública Renan Borda Campos A ACOLHIDA AOS PACIENTES COM A CLASSIFICAÇÃO DE RISCO NOS SERVIÇOS DE PRONTO ATENDIMENTO Santos 2013 AVM Faculdade Integrada Saúde Pública Renan Borda Campos A ACOLHIDA AOS PACIENTES COM A CLASSIFICAÇÃO DE RISCO NOS SERVIÇOS DE PRONTO ATENDIMENTO Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina…