Diario reflexivel

DIÁRIO REFLEXIVO DA PESQUISA APLICADA “ A INDISCIPLINA ESCOLAR E SUAS DIVERSAS FACES”

Fazer a pesquisa acontecer na prática foi muito enriquecedor para mim, enquanto ser humano e mais ainda, para o minha formação de futuro docente, pois ainda não desenvolvi praticas docentes. Esta na escola Lídia Peixoto Santana, por algumas aulas de língua portuguesa, levantando dados e informações a respeito da indisciplina escolar e suas faces, e em razão desta pesquisa, fazendo observações e aplicando questionário, foi de fundamental importância para a minha formação enquanto futuro docente, uma vez que tive a oportunidade de esta o mais perto possível do alunado, e lhes ouvindo. Sem sombra de duvida, esta pesquisa irá servir de base para uma profunda reflexão sobre o fenômeno da indisciplina escolar, tendo assim, uma nova visão. Depois de ter feito esta pesquisa, passei a ter um olhar mais apurado sobre o ambiente de sala de aula na pratica e especificamente de português, pois pude notar as dificuldades, os embaraços que um professor as vezes enfrenta para desenvolver seus trabalhos e foi nesse momento que entendir a frase que muitos professores dizem “ensinar é um desafio”,
Nas duas primeiras aulas de português, estava pronto para fazer observações e anotações , no que diz respeito a comportamentos inadequados e pontuar sobre a metodologia de ensino/aprendizagem empregada pelo o professo da disciplina, no entanto, durante esse período, não percebi comportamento de anormalidade que configurasse indisciplina do aluno, aqui ou ali, um ou outro aluno se empolgava um pouco mais no comentário ou na conversa paralela, atrapalhando de uma certa forma o andamento da aula, mas logo, o professor os pedia para silenciar. A metodologia de trabalho do professor não era diferente do tradicional, os recursos didáticos e tecnológicos que usava eram limitados, no andamento do trabalho, predominava a aula expositiva, centrado no livro.

“O que leva um aluno de língua portuguesa a