Trabalhos Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa

intelectual, utiliza um ou outro processo, o que, de acordo com Kato, 1999, p. 51 é uma escolha consciente e funciona como estratégia metacognitiva. 02 – O processo de correção da produção textual tem sido uma preocupação para muitos professores de Língua Portuguesa, pois esta correção deve ser de maneira adequada e satisfatória, permeada por uma visão constituída de concepções críticas frente ao que se quer analisar, de modo a não prejudicar ou desestimular seus alunos. Em consonância…

Didática do Ensino da Língua: Concepções de Linguagem e Práticas Docente de Leitura e Escrita Didáctica de la Enseñanza de la Lengua: Concepciones de Lenguage y Prácticas de Enseñanza de Lectura y Escritura NOME DO AUTOR¹ RESUMO: Este trabalho tem por objetivo abordar os reflexos das Concepções de Linguagem na Didática do Ensino da Língua, mais especificamente, nas práticas docentes do ensino da leitura e da escrita no Brasil. Decorrente disso, pretende-se traçar, sob a ótica das…

2002. 2 4 PRETTO, Nelson de Lucca. Uma escola com/sem futuro. São Paulo: Papiros, 1996. 2 3 SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: o sensoriamento remoto no ensino. São Paulo: Paulinas, 2002. 2 1 LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel. Leitura, teoria, avaliação e desenvolvimento. Porto Alegre, RS: ArtMed, 2003 e 2005. 6 14 KOCH, Ingedore V.; ELIAS, V. M. Ler e…

Silva – RA: 7531561408 Tatiana Cristina Figueiredo da Silva - 7705667466 Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Márcia Madeira Porto – Tutora presencial São Gonçalo/RJ 2015 Introdução Neste trabalho falaremos sobre a variação linguística e a variação entre a língua falada e a língua escrita. Que a língua tem natureza homogênea e heterogênea, e é dotada de ordem e sistematização. Conheceremos os elementos da língua que transformam a função comunicativa em prazer, discussão,…

ATIVIDADE SUPERVISIONADA: FUNDAMENTOS METODOLOGIA DO ENSINO ESPECIAL ÀREA FÍSICA FACULDADES PINHAIS – FAPI DAIANE CARLA MORAES FIGUEIREDO FERNANDA MICHELE MILITÃO SIMÕES ROSINEIRE APARECIDA SIMÕES ATIVIDADE SUPERVISIONADA: FUNDAMENTOS METODOLOGIA DO ENSINO ESPECIAL ÀREA FÍSICA Trabalho apresentado a Faculdades de Pinhais

ENSINO RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RECIFE JULHO/2012 NATÁLIA PEREIRA DE LIMA RELATÓRIO ESTÁGIO GERAL PRÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 Relatório apresentado como conclusão à disciplina, Prática de Ensino de Língua Portuguesa I, ministrada pela professora Lívia Suassuna, docente do…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA Sumaré – SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e metodologia da língua portuguesa”. SUMARÉ – SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INTRODUÇÃO Sabemos que o meio de expressão de todas as línguas humanas é o som…

Para atuar nas áreas de AGRICULTURA, AGRONEGÓCIO, MEIO AMBIENTE e PORTOS o profissional deverá estar registrado no Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia– CREA, conforme indicação no anexo I. 3 - DA REMUNERAÇÃO E DA JORNADA DE TRABALHO 3.1 - Para efeito de remuneração será observado o disposto na Lei nº 9.971/2012 alterada pela Lei 10.039/2013 – conforme quadro abaixo: CARGO PROFESSOR MaPA e MaPB NÍVEL/ REFERÊNCIA REMUNERAÇÃO (CH 25h) Tabela em…

A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE Ferreira, Álvaro da Silva1 Valones, Neide2 Resumo O artigo analisa, a partir do processo histórico da educação dos Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da…

Pagina 17). 2.3. A pesquisa a sério ‘’A investigação feita com o objetivo expresso de obter conhecimento específico e estruturado sobre um assunto preciso. ‘’ (Bagno, Marcos. Página 18) Parece sério, não é? E é mesmo. A pesquisa é, simplesmente, o fundamento de toda e qualquer ciência digna deste nome. Quando alguém vier lhe falar de alguma ‘’ciência’’, portanto, fique logo atento e procure saber quais foram os últimos avanços conseguidos por essa ciência. Se não houve avanços é…