Trabalhos Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa

Pesquisa na Escola resenha Guajará-mirim 2013 Edvando Araújo de Lima Pesquisa na Escola REsenha Trabalho acadêmico apresentado no curso de letras como instrumento de avaliação da disciplina de Lingua Portuguesa VI Universidade Federal de Rondônia,Profª Gleidenira Lima Soares Guajará- Mirim 2013

............................................................................................................ 21 7. Estágio extracurricular .................................................................................................... 25 8. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 27 9. Atividades Complementares ........................................................................................... 30 10. Enade .

1 INTRODUÇÃO Neste estudo o tema abordado é: “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. O objetivo levantado descreve a importância da linguagem na educação. Em síntese, o objetivo deste estudo é promover um melhor conhecimento sobre a linguagem e como ela pode ajudar ao aluno a ter uma aprendizagem mais sólida e eficiente. Dentro desse processo estão a escrita e a leitura, como fatores básicos do desenvolvimento da linguagem. Nota-se que a linguagem se dá…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - SÃO CAETANO DO SUL FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 TUTORA A DISTÂNCIA: ALESSANDRA CECILIA RAMOS SÃO CAETANO DO SUL - SP MARÇO/2014 INTRODUÇÃO A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do aluno, e é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa. Não…

O presente trabalho vem mostrar as filosofias educacionais que ao longo dos anos ajudam a inserir a comunidade surda entre si e entre os ouvintes. É mister salientar que a surdez já foi considerada como uma patologia, onde a sua “cura” era imposta para que estes pudessem fazer parte da sociedade ouvinte, depois de muitos estudos, tem-se proposto uma variedade de abordagens e métodos para a educação dos alunos com surdez, onde tais demostram que há diferentes formas de enfrentar as…

dos Santos Barros; Tatiane Bandeira de Sousa2 Luzirene de Paiva Sena3 RESUMO: O presente artigo objetiva discutir o ensino de fonética e fonologia da língua portuguesa na graduação de Letras – Língua Portuguesa, partindo do pressuposto de ser uma disciplina de difícil compreensão, principalmente por não fazer parte da formação básica da língua materna, o que dificulta o processo de absorção. Para alcançar os objetivos foi realizada uma pesquisa bibliográfica acerca do assunto,…

__________________________________ São Paulo, 25 de fevereiro de 2010. AGRADECIMENTOS À Profa. Ms Rita de Cássia Ladeia, pelo apoio no momento mais crucial deste trabalho. À Profa. Rosemary Fernandes Pereira Pinto, por todo carinho e empenho para que este tema fosse desenvolvido. À colega de curso, Elen Alves de Sousa, pelo incentivo incansável para a conclusão deste trabalho. “Ninguém pode estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra. Não posso estar…

despertando curiosidade dando asas a imaginação, manipulando idéias, tudo isso e muito mais com o poder do uso da palavra. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança em condições normais, entre 3 e 4 anos domina com perfeição a língua falada ao seu redor, de todas essas teorias vamos falar de 4: o Behaviorismo, o Inativismo, o Cognitivismo Construtivista e o Sociointeracionismo. Behaviorismo: (Skinner) ”a aquisição da linguagem se dá por estimulo/resposta aqui o autor…

de Carvalho Sena Muller da Silva Sotelo - 417706 430205 - 417774 - 417270 - 412795 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA Profª: Ma Rosemeire Farias MANAUS – AM 2015 As línguas serve para comunicação, estão estreitamente ligadas aos seus usuários, as línguas variam, as línguas mudam. INTRODUÇÃO Nesse trabalho vamos apresentar primeiramente diferenças entre a fala e a escrita sendo que numa língua, existem vários modos de falar, determinados pela localização geográfica do…

Identificadores Curso PEDAGOGIA Disciplina METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Professor Iara Maria Augusto Costa / Miriam Fernandes Titulação Especialistas Semestre / Módulo Período 6º semestre Série / Ano 2009 Carga Horária Semanal: 4h II. noturno Semestral: 80h Anual:80h Ementa A disciplina proporciona, ao futuro pedagogo, o estudo dos fundamentos teóricometodológicos para o ensino da Língua Portuguesa, de forma que,…