didatica

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação social, construção de valores que transformem em mudanças de hábitos e atitudes. Pretende-se, portanto através dessa disciplina proporcionar aos licenciados vivências de situações pedagógicas Objetivos Conceituar planejamento, plano, programa e projeto. Identificar o Planejamento Educacional em todos os níveis. Destacar aspectos relevantes para o processo de participação coletiva. Analisar os princípios norteadores para a elaboração do projeto educativo Institucional. Elaborar planos de ensino. Conteúdo Programático Educação escolar, Pedagogia e Didática;Didática da Educação Física Escolar; Desenvolvimentista; Construtivista-interaciroítnicisota; Crítico-superadora; Emancipatória; Saúde Renovada; PCN; Projeto Político Pedagógico; Planejamento: Plano de Ensino; Plano de aula; Objetivos da Educação Física na Escola: Objetivos Gerais e Objetivos Específicos; Conteúdos da Educação Física na Escola; Mé Ftoísdicoas nda Esdcuoclaaç;ão Avaliação em Educação Física…

Cultura, saúde e doença. 5ª ed. Porto Alegre: ARTEMED, 2009. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de São Paulo (CIL) 1) CHARON, Joel M.. Sociologia. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004. 2) SZTOMPKA, piotr.. A Sociologia da mudança social. 1ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de Niterói (CPL) 1) COSTA, CRISTINA. Sociologia : Introdução à Ciência da Sociedade. 3ª ed.…

2009. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de São Paulo (CIP) 1) CHAUÍ, MARILENA DE SOUZA., Marilena. Convite à Filosofia.. 13ª ed. São Paulo: Àtica, 2003. 2) DIAS, Reinaldo.. Fundamentos de sociologia geral. 4ª ed. Campinas: Alinea, 2009. 3) PEIRANO, Mariza G.S. A Teoria Vivida e Outros Ensaios de Antropologia. 1ª ed. Rio de Janeiro: JOrge Zahar, 2006. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3) 1) NIDELCOFF, Maria…

Atps didatica etapa 1 e 2 ATPS Didática e Prática de ensino Etapa 1 Projeto Nome do projeto: Jogo da batalha dos números para entender valor posicional Introdução Existe uma grande variedade de jogos de cartas que podemos trabalhar na escola com o intuito de apresentar situações de ensino envolvendo di 2000 Palavras 8 Páginas Atps didatica UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – PIRITUBA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICA…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Licenciatura em Pedagogia Piracicaba 2013 Didática. Curso de Licenciatura em Pedagogia. Faculdade Anhanguera de Piracicaba. Professora Tutora Presencial: Professora: Professora Tutora a Distância: Professora: Maria…

FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA Tutora a distância SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Atividade apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Didática. SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 RESUMO…

Sobre a visita na faculdade Anhanguera: A visita foi realizada no dia 30 de maio (sábado) na faculdade Anhanguera na unidade de Pirituba com as alunas Giovanna Stoppa, Isadora Nogueira e Thais Leite. Conhecemos algumas partes da faculdade com o auxílio do Diretor Andre Belchior Torres, que nos apresentou as salas de aulas do modelo antigo e alguns modelos novos que pretendem renovar todas as antigas salas até 2016. Ao decorrer da apresentação da faculdade, Andre nos levou a uma sala…

como: A coordenação motora-fina, onde as crianças já conseguem ter uma noção elaborada de regras. TEMA DA AULA: Descobrindo o Alfabeto. JUSTIFICATIVA: Nessa fase a criança consegue manusear o lápis de forma correta, também consegue desenvolver os delicados movimentos exigidos pela escrita. Com o domínio ampliado do mundo, seus interesses pelas diferentes atividades e objetos se multiplicam. OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA: Fazer com que as crianças se identifiquem com…

Faculdade Uniban Anhanguera / Osasco Disciplina: Fundamentos e Metodologia da História e Geografia Professora: Curso: Pedagogia 5°Semestre - turma Atividades Práticas Supervisionadas Osasco; 2013 Índice ; O Trajeto – (Mapa)... 1031 Palavras5 Páginas Plano de aula - disciplinas: história e geografia I – IDENTIFICAÇÃO DO PLANO |TIPO DE ESTUDO | |( X )Dependência Regular ( )Adaptação ( )Complementaà 377 Palavras2 Páginas Atps fundamentos 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE BELO…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Camila Silva de Miranda Cintia Aparecida Silva de Jesus Edilaine Costa Sousa Marina Geralda da Costa Natalia Cunha Didática Osasco 2014 Camila Silva de Miranda Cintia Aparecida Silva de Jesus Edilaine Costa Sousa Marina Geralda da Costa Natalia Cunha Didática Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Didática do Curso de…