Trabalhos Com Uso De Modelos Didáticos Com Deficientes Visuais

no contexto da organização econômica vigente, da organização sociopolítica, e dos conceitos de homem, de educação e de deficiência que constituíam o pensar de cada época. 5 É importante lembrarmo-nos de que termos tais como “deficiência”, “deficiente”, “portador de deficiência” e “portador de necessidades especiais” surgiram bem recentemente, já no século XX. Assim, quando estivermos nos referindo a períodos históricos anteriores, usaremos, muitas vezes, vocábulos que…

Libras a forma de Comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com. Estrutura gramatical própria constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e Fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Art. 2o Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas. Concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão. Da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva

sequência. Exercitar a oralidade do aluno a partir da apresentação individual e exposição de opiniões. Promover a importância do respeito ao próximo, valorizando as diferenças e diversidades culturais. Aprimorar as habilidades motoras, através do trabalho com massinha de modelar, proporcionando uma gama significativa de abstrações, assimilações e construções do conhecimento. Metodologia Foram elaborados quatro momentos de aprendizagem para o desenvolvimento do plano de ensino:…

Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia Joice Maria Lopes de Souza Leide Anne Sousa Ferreira EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR. Redenção-PA 2011 Joice Maria Lopes de Souza Leide Anne Sousa Ferreira EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS…

o trabalho apresenta vários passos como introdução, definições das diferentes deficiências, causas, características, diagnóstico, formas de prevenção, tratamento e adaptação curricular as necessidades especiais individuais desses alunos, conclusão e bibliografia que comprovam as fontes. 2.0 Desenvolvimento de crianças cegas ou deficientes visuais Quando se refere a pessoas cegas, não diz respeito somente às com perda total da visão, pois as deficiências…

o trabalho apresenta vários passos como introdução, definições das diferentes deficiências, causas, características, diagnóstico, formas de prevenção, tratamento e adaptação curricular as necessidades especiais individuais desses alunos, conclusão e bibliografia que comprovam as fontes. 2.0 Desenvolvimento de crianças cegas ou deficientes visuais Quando se refere a pessoas cegas, não diz respeito somente às com perda total da visão, pois as deficiências…

culturais das pessoas surdas. Muitas ações em parceria entre órgãos estaduais e municipais, comunidade surda e academia foram criadas e desenvolvidas, promovendo discussões e a divulgação da necessidade da criação de pedagogias específicas para o trabalho com alunos surdos que estão matriculados principalmente na Educação Básica. Desde a implementação da LDBEN, em 1996, a Educação Especial e, dentro desta, a Educação de Surdos vêm ganhando espaços de discussão nas políticas públicas…

Empresa Responsável Socialmente Diego Meleiro Zamarrenho Robles Empresa Responsável Socialmente São Paulo 2013 Introdução Este trabalho tem por finalidade citar sobre a responsabilidade social empresarial, analisando a politica adotada pela Fundação Bradesco para que a mesma torne-se uma empresa responsável socialmente, observamos que a empresa desenvolve vários projetos, tais como, ensino com excelência…

..........................07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................09 REFERÊNCIAS ....................................................................................10 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer levantamento de dados da instituição visitada. Nesses dados constaram: Localização, tempo de funcionamento, natureza da mantenedora, nível de ensino, entrevista a professores da instituição e visando o aprendizado…

Superior.. O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) em seu Art. 53, estabelece que “a criança e o adolescente tem direito a educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho Cabe as escolas, organizarem-se para atender aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. A educação especial é concebida para possibilitar que…