Trabalhos Com Massinha

cada um. . Modelar: modelagem com massinha e utilizando tesoura. METODOLOGIA: 1ª Oficina: “retratando a imagem” .Roda de conversa: momento de apresentar o projeto para os alunos; . Momento de deixar os alunos argumentar sobre o mesmo; . Contagem dos alunos; . Atividade: levar os alunos no estúdio fotográfico para tirar foto, a mesma é para confeccionar um boneco com o nome das crianças. . Modelagem: modelar o nome de cada um com massinha. 2ª Oficina: “Qual é seu nome”?

conferem caráter significativo às Artes Visuais”. (REFERANCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL) Portanto os educados serão estimulados e direcionados, terão diversos materiais (sucatas, diferente textura de papeis, tintas, areia, giz, massinhas, pincel, esponjas...) para manipularem criando e recriando. Possibilitando fruir a imaginação, expressões, sensibilidade, comunicação, reflexões, desenvolvendo suas capacidades artísticas. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5.…

diferentes situações da vida. Atividade Permanente Acolhimento: Objetivo: Acolher as crianças em um ambiente desafiador de aprendizagens, interações e simultaneamente seguro e aconchegante. Hora Livre Recepcionar as crianças com brinquedos, massinhas e também com jogos em várias mesas e também ao chão. Ao solicitar as crianças para que guardem os brinquedos, irá convidar a todos utilizando a seguinte música, ou contagens, ou outras estratégias que for mais apropriada no…

longo de sua vida, o planejamento. 7 Didática prática: é aquela vivenciada pelos professores nas escolas a partir do trabalho pratico em sala de aula. Essa didática, seria o desenvolvimento do trabalho teórico, ou seja, seria praticar e trabalhar com aquilo que foi desenvolvido e elaborado na parte teórica. 7 7 Procedimento de ensino – Livro Menegolia e Santana8 O objetivo é o trabalho de grupo com vista na interação social e mental proveniente nesta modalidade de tarefa. A preocupação…

auxiliadas pela professora, frisando sempre a importância do projeto trabalhado. RECURSOS: Giz de cera, cartolina, CD, DVD, folha A4, massinha, materiais recicláveis e etc. AVALIAÇÃO: As crianças serão avaliadas através do desempenho da cada, sempre sendo respeitando o momento de cada um, em situações variadas na aprendizagem e com exposições de trabalhos e cartazes.

*Utiliza o material de sucata (tampinhas, caixas, letras) fazendo pilhas ou construções. *Abotoa e desabotoa suas roupas; *Recorta figuras de revistas. *Modela com massinha. *Usa lápis para desenhar ou escrever. *Faz o traçado de letras corretamente. -Sociabilidade: *Brinca com colegas. *Empresta seus brinquedos ou material de trabalho. *Aceita participar de atividades sociais na Unidade escolar. -Interesse: *Apresenta interesse pelas atividades propostas pelo professor…

professores no sentido de que tenham informações básicas sobre como lidar com essas pessoas em sala de aula, no que diz respeito aos procedimentos pedagógicos e a como conduzir6 se frente aos problemas comportamentais frequentemente presentes. O trabalho aqui apresentado pretende ser um passo inicial de auxílio aos professores que necessitam de informações confiáveis e orientações possíveis de serem implementadas no ambiente escolar. É claro que não se pretende aqui esgotar…

Universidade Federal de Alagoas Disciplina: Alfabetização e Letramento Professora: Eliene Estácio Santos ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO 1. Realização do ditado avaliativo (2 crianças) LAPISEIRA PAPEL CANETA MASSINHA LIVRO LÁPIS DE COR MAPA CADERNO GIZ COMPREI UM CADERNO NA PAPELARIA. 2. Mapeamento do nível de conceitualização da escrita No ALUNOS 1O PERÍODO 2O PERÍODO 3O PERÍODO silábico silábico-alfabético alfabético C/V.S.C

cidadania e solidariedade e questões trazidas pelos alunos devem ser valorizadas e Propiciar projetos baseados nos interesses dos grupos favorecendo a aquisição de conceitos científicos buscando respostas por meios de pesquisas, experimentos, trabalhos colaborativos. Neste sentido, a história da ciência pode auxiliar na compreensão das barreiras impostas a esses grupos sociais e amplificar a valorização de seus esforços, no sentido de ocuparem lugares sociais ditos de destaque. Um…

CNE/CP Nº 1 de 15/05/2006 – institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação em Pedagogia, licenciatura, a Lei nº 11.788/2008 – dispõe sobre o estágio de estudantes, altera a redação do art. 428 da consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto – Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, revoga as Leis nº 6.494, de 7 de dezembro de 1977 e 8.859 de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. da Lei nº…