Trabalhos Com Massinha

o professor deve ajudar a criança, até que ela consiga associar a forma ao buraco. - Jogos de bola em rodas, promovendo a integração social, onde a criança deverá joga-la para o amigo, dizendo o nome (ou dito pelo professor). - Trabalhos manuais com massinhas e argila, deixando que estes manuseiem bastante. - Incentivo e desenvolvimento da fala, onde o professor deverá conversar e estimular para que a criança consiga manifestar o que quer, não permitindo que ela só se manifeste…

animada, gosta de cantar, dançar, ouvir histórias e de se expressar em rodas de conversa, se socializam muito bem, dividem os brinquedos, sendo raros os momentos que os disputam, tem preferência por brincar com peças de encaixe, quebra-cabeças, massinhas, bonecas, carrinhos e cama elástica. Algumas vezes desrespeitam os combinados, quando vamos a locais externos, mas a educadora está sempre enfatizando os combinados e regras. Gostam de fazer atividades sendo caprichosos ao realizá-las,…

comparação de números, linguagem, etc. 5. RECURSOS Quais os materiais você vai utilizar no seu planejamento? Cite aqui todos os possíveis materiais necessários para a aplicação do seu plano de aula. Exemplo: lápis de cor e giz de cera, TV e DVD, massinha, tinta e meleca, revistas, livros, sucata, rótulos de embalagens e outros. 6. DESENVOLVIMENTO Aqui você vai explicar como será aplicado o seu plano de aula, passo a passo. Proponha todas as atividades, brincadeiras, jogos, como…

Vik Muniz gosta mesmo é de usar materias inusitados. E se você acha que já viu de tudo, certamente vai se surpreender. O trabalho que o fez conhecido no grande circuito é uma coleção que retrata crianças exploradas nas plantações de cana-de-açúcar no Caribe. Detalhe: os desenhos são feitos com açúcar. Vik tem uma forte tendência em tirar da geladeira seus instrumentos de trabalho. Já desenhou Marlon Brandon com calda de chocolate, Monalisa com geléia de morango e pasta de amendoim, Liz…

geram expectativas, ansiedade, insegurança, medos e dúvidas em pais, crianças e professoras, pois são muitas as novidades como sala nova, professora nova e até colegas novos. Considerando este momento muito importante, é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição a este ambiente novo, planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor, transmitindo segurança aos pais e alunos. Refletindo sobre isto, este…

sempre com uma história para contar, no entanto, tem alguns períodos em que faz um charminho na entrada de início, mas depois fica bem. Percebo que se sente segura no ambiente escolar e gosta muito de passear pela escola, oferecendo-se para buscar massinha de modelar e realizar pequenos favores. Possui um excelente relacionamento com a educadora, colegas e demais funcionários da escola. Brinca com todos e gosta muito de estar com os meninos, pois prefere brincadeiras ativas como as de…

quebra-cabeça, lego e outros...) • Atividades Plásticas ( pintura (tecniocas variadas), colagens, recortes, desenhos,argila e outros...) • Brincadeiras ( com massinha de modelar, fantoches...) • Hora do conto • Roda de chimarrão • Relaxamento e Trabalho com Respiração. • Atividades Físicas ( circuitos,casminhadas, jogos com bolas...) • Participação das Atividades Promovidas/divulgadas pela DPA/SEC :

ser adaptada para acolher crianças de até 5 anos) Tempo estimado na adaptação Dê uma a duas semanas. Materiais para a fase da adaptação dos alunos Objetos de apego como casinha, carrinhos, bonecas. Peça os pais para trazer massinha ou fabrique as massinhas caseiras. Duas foto de cada criança Contos infantis Plano de desenvolvimento A adaptação escolar começa em casa, peça aos pais para conversar com seus filhos sobre a mudança, e informar por que estão indo para a…

para 2 semanas.Material: cartolina, canetas, colas, gravuras ,etc. TEMAS TRANSVERSAIS Ética e cidadania: Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado , o respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias. Meio ambiente: Observar no meio ambiente as…

Trabalho do Curso de Formação Continuada para Diretores de Escolas e Coordenadores dos Centros Municipais de Educação Infantil. 1. Selecionar um conteúdo de uma unidade: NOÇÕES DE QUANTIDADE – PRÉ ESCOLA 2. Definir qual conceito pretende investigar: CONCEITO CIENTIFICO 3. Definir o objetivo avaliação deste conceito: QUE O ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL POSSA IDENTIFICAR OS CONCEITOS DE POUCO, MUITO, MAIS E MENOS, UM, NENHUM, ALGUNS, IGUAL E DIFERENTE A AVALIÇÃO SERÁ CONTINUA. 4. Elaborar