Trabalhos Com Massinha

glúten na sua composição; neste caso não autorize dar medicamento sem a prescrição médica. Atividade física - as crianças celíacas devem e podem fazer os mesmos exercícios de seus colegas. Aula de artes - Observe se a massinha escolar (massa de modelar), em especial as massinhas caseiras, e a tinta para pintura a dedo, utilizadas na escola, contêm glúten na sua composição.. Aula de culinária - as crianças celíacas não podem participar das aulas com receitas que utilizam trigo, aveia,…

como se fosse a primeira vez que estivesse assistindo. Sua coordenação motora ampla (grandes músculos) é bem desenvolvida, corre, pula, rola, com facilidade, se desafia pulando obstáculos e alturas variadas. Rasgar, fazer bolinha de papel, manusear massinha de modelar, demonstram que sua coordenação motora fina está em pleno desenvolvimento. Essas atividades, assim como contato com tinta lhe agrada bastante, demonstrando empolgação e expectativa na realização das mesmas. Respeita regras…

vocal e gráfica nas rodinhas e atividades; - pintura de sinaleira e meios de transporte; - manuseio de massinha; - confecção de mural da turma sobre o projeto “Tô de olho!”; - brincadeira de trânsito e obstáculo (no “País das Bruxas”) com vassouras, devido ao Dia das Bruxas; - contato com as diversas placas de sinalização e carrinho caixa de papelão. 6. Culminância: - mural com os trabalhos dos alunos anexados e mensagem sobre trânsito seguro; - entrega de cartilha aos pais,…

"matemática" na capa quem souber por gentileza corrige.Obrigada! As crianças ficam em volta da mesa enquanto a educadora Eliete prepara a massinha. Eliete pergunta: Quem gosta de massinha? Crianças: eu... (João Pedro e Lara) Priscila entra na sala e pergunta: O que vocês estão fazendo? Crianças: Massinha! As crianças ajudam a educadora na preparação da massinha, dizendo o que precisa para preparar, depois de todos os ingrediente no pote e hora de mexer. Mexi, mexi e mexi... As…

escreveu a Teoria Cognitiva para explicar o desenvolvimento cognitivo humano, utilizando como base a observação de crianças, incluindo seus filhos. Desde muito cedo Piaget demonstrou sua capacidade de observação. A maior prova disso é seu primeiro trabalho científico realizado aos 11 anos, a partir da observação de um pássaro albino em uma praça na sua cidade natal. Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato e nem resultado de condicionamentos. De acordo com seus estudos, o…

Vaisni Moura da Silva Moraes RA 8635253757 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Multimeios Aplicados à Educação Curso : Pedagogia Unidade de Ensino: Anhanguera Jacareí Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Multimeios Aplicados à Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. 2- PROJETO: Alimentação Saúde e Qualidade de Vida.…

Enfim, sou grata a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO O estágio Supervisionado II que faz parte da grade curricular do Centro Universitário do Rio Grande do Norte – UNI-RN foi realizado no SPK OFICINA DO MOVIMENTO com CNPJ: 08784.804/001-30, situado na Rua Raimundo Chaves n°1908 – Candelária Natal/RN CEP 59110-180. O trabalho foi realizado no SPK oficina do movimento INTRODUÇÃO O presente estágio foi realizado no

musculares e exercita o cérebro, para conseguir manter o equilíbrio e realizar atividades que requerem movimentos precisos, fortes e rápidos. Psicomotricidade Elevada atualmente ao nível de ciência, a Psicomotricidade possui crescente importância nos trabalhos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, tanto na fase pré-escolar, como posteriormente. Por tratar de relação entre o homem, seu corpo e o meio físico e sociocultural no qual convive, a Psicomotricidade é fundamentada…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade relatar as observações de estagio, do curso de pedagogia da turma 0758, feito no Centro educacional Construindo o Saber. O estagio teve inicio no dia 11 de setembro de 2014, e o termino no dia 12 de setembro de 2014, no período vespertino. Por eu já estar atuando dentro de sala de aula as observações foram feitas baseadas em um dia normal dentro da mesma. 1. DADOS DA ESCOLA E SUA HISTÓRIA De um sonho…

Lúcia Santos RA - 6822487567 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA Psicologia da Aprendizagem OSASCO 2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA Psicologia da Aprendizagem Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Psicologia da Aprendizagem do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. Nadine Vogel. OSASCO 2014 Entrevistadas: 1 - Rosa de Lima Souza