Trabalho Vigostky

origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art. 3º, inciso IV). De. ne, no art. 205, a educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No seu artigo 206, inciso I, constitui a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado,…

aprendizagem, mas havia completo desconhecimento da profundidade da educação e de como se processava. A escola hoje não pode mais se colocar como somente uma oficina do saber. Na nova pedagogia, cada vez mais o professor sente a necessidade de apelar para o trabalho mais pessoal do aluno. O professor não pode ser mais considerado como uma pessoa que sabe tudo. Sabe-se que o professor, como profissional não pode se considerar um mero instrutor ou transmissor de conhecimentos. Considerado…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a Deficiência Intelectual, e para entendermos um pouco melhor o conteúdo abordado, se faz necessário uma rápida explanação histórica de como eram tratados os portadores de deficiências a partir da concepção social e religiosa de cada época. De forma rasa sem entrar no mérito da questão, descrevemos qual era o julgamento feito a cerca do deficiente nestas referidas sociedades e épocas. Listamos ainda de forma simplificada o que é…

modelos práticos ou experiências matemáticas e a contribuição do jogo para a formação de valores no Ensino Fundamental. Pretende-se analisar tais recursos numa perspectiva construtivista co-relacionando aos conteúdos de forma teórico-prática. Esse trabalho problematiza as dificuldades de aprendizagem dos educandos ao se tratar do desenvolvimento do raciocínio lógico matemático já que poucos educadores se arriscam a trabalhar pedagogicamente com os jogos lúdicos no ensino da…

antes e depois da intervenção pedagógica no processo de aquisição da linguagem. Palavras – chave: desenho, linguagem e escrita 1. Introdução Não há como tratar da aprendizagem da escrita sem tratar das questões teóricas que sustentam o trabalho de ensino da linguagem. Por isso esse artigo tratará entre outras questões da escrita como representação da fala, do funcionamento do sistema alfabético das questões discursivas do texto, do papel da criança como sujeito da linguagem.…

parte de alunos e professores. Devido a grande diversidade regional e cultural do Brasil, com grandes desigualdades sociais, é impossível pensar em um modelo único de implantação da informática nas escolas. O computador vai permitir novas formas de trabalho, possibilitando a criação de ambientes de aprendizagem em que os alunos possam pesquisar, fazer antecipações e simulações, confirmar ideais prévias, experimentar, criar soluções e construir novas formas de representação mental. O…

CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires em Cruz Alta. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. CURITIBA 2009 Dedico minha pesquisa a todos(as) meninos

segundo Braggio (1997) e Leurquin (2001), que vai desde os modelos tradicionais ou linguísticos, mecanicistas que consideram a leitura como algo fechado, passando pelos modelos psicolinguísticos, interacionistas e o principal defendido e ampliado por vigostky, o modelo sociopsicolinguístico que em relação aos anteriores leva em conta a percepção do leitor, sua interação, o contexto em que ocorre a leitura e o resultado desse processo ou a construção de um novo evento. Diante disso a…

TRABALHO EXTRACLASSE APRESENTADO Á DICIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO l, DO CURSO DE

interação com as outras crianças, adultos e ambientes, nas diversas situações encontradas, podendo assim formar novas concepções para pesquisas futuras. Para a fundamentação teórica recorreu-se a autores como Philip Zimbardo, Maria Casares e Caballo e Vigostky. Sendo assim, fomos a diversos locais com o intuito de responder nossas dúvidas, observando as crianças de faixas etárias delimitadas. Possibilitando através de estudos sobre o tema timidez para que seja possível identificar qual…