A contribuição dos jogos

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NA FORMAÇÃO DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Cleide Maria Mantovani¹
Cleidiane Virgilino Pereira Sousa
Josiana Ribeiro Pereira
Profº MsC. Gilmar Dias²
Faculdade Educacional da Lapa - FAEL
Curso de Licenciatura em Pedagogia [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail]
RESUMO
Esse artigo trata da importância dos jogos e das brincadeiras, no Ensino Fundamental como forma de expressão corporal e cultural no ambiente escolar. Aborda situações no processo ensino-aprendizagem, enfatizando a relação professor-aluno, a afetividade como ponto de partida. Identifica, portanto, o professor como facilitador do desenvolvimento das inúmeras competências e habilidades que contribuem na formação de valores. Apresenta também, a necessidades de condições propicias para a criança explorar o ambiente, interagindo com ele e, que consiga resolver situações problemas, conquistando a autonomia. Evidencia que uma vez entendido o papel relevante dos jogos matemáticos e brincadeiras, o professor encontrará espaço para compreender melhor a criança como ser ativo criador, construtor de seu próprio conhecimento. Acarretando, com isso a formação de cidadão mais participativo, capacitado a solucionar os problemas que possam surgir no decorrer da vida. Esse artigo, assim tende a tratar o jogo como recurso metodológico que contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo.

Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem; Recursos metodológicos; Jogos; Formação de valores.
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¹ Aluna do 7º período de pedagogia da FAEL
² Professor orientador do curso de Pedagogia FAEL
INTRODUÇÃO

A escola utiliza bem pouco, os jogos lúdicos porque o modelo tradicional de ensino enfatiza de forma mais abrangente os conteúdos que os esquemas de aprendizagem construtivos com brinquedos e brincadeiras na organização pedagógica do tempo e do espaço escolar. Na visão