criança e adolescente

DE PATROCÍNIO. Introdução Os artigos 227 da Constituição Federal e 4º do ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente e estabeleceram a co- responsabilidade de família, comunidade, sociedade em geral e poder público em assegurar , por meio de promoção e defesa, os direitos de crianças e adolescentes. Para cada um desses atores sociais existem atribuições distintas, porém o trabalho de conscientização e responsabilização deve ser contínuo e recíproco, ou seja, família, comunidade, sociedade em geral e Estado não podem abdicar de interagir com os outros e de responsabilizar-se. Os papéis atribuídos a esses atores sociais conjugam-se e se entrelaçam: 1- a sociedade e o poder público devem cuidar para que as famílias possam se organizar e se responsabilizar pelo cuidado e acompanhamento de seus adolescentes, evitando a negação de seus direitos, principalmente quando se encontram em situação de cumprimento de medida sócio educativa; 2- À família, à comunidade e à sociedade em geral cabe zelar par a que o Estado cumpra com suas responsabilidades, fiscalizando e acompanhando o atendimento sócio educativo, reivindicando a melhoria das condições do tratamento e a prioridade par a esse público específico (inclusive orçamentária). A co-responsabilidade, ainda, implica em fortalecer as redes sociais de apoio, especialmente para a promoção daqueles em desvantagem social, conjugar esforços par a garantir o comprometimento da sociedade, sensibilizando, mobilizando e…

momentos difíceis souberam Estar ao meu lado, ao qual dedico este trabalho. De forma muito particular, quero exprimir o Meu profundo reconhecimento ao meu Orientador, dr bulaque e meu docente da cadeira Msc Marra, da leitura Crítica que efectuou da primeira versão do trabalho e das sugestões metodológicas Apresentadas com vista à sua melhor reestruturação Aos meus colegas de curso, principalmente aqueles que colaboraram nesse estudo. meu tio que tem me apoiado nas copias e muito mais…

pelo aprofundamento da automação; pela exigência de novas relações entre todos envolvidos neste novo contexto e por novas exigências de qualificação da força de trabalho. Estas novas exigências profissionais emergências no contexto atual, passam a demandar por um redirecionamento de esforços no sentido da capacitar profissionalmente os jovens para uma inserção neste novo mercado, sobretudo, pela competitividade do mercado de trabalho. Portanto o projeto Biblioteca Virtual, pretende…

Públicas de educação nos presídios: práticas sócio-educativas estimulam alunos no processo de ressocialização em Minas Gerais Jussara Resende Costa Santos1 RESUMO O presente artigo buscou levantar informações sobre o que os presos pensam dos Projetos sócio-educativos desenvolvidos e o processo de ressocialização em uma penitenciária no município de Unaí-MG. Este foi um estudo qualitativo de caráter exploratório. Foi usada a técnica de entrevista semi-estruturada com os alunos…

através) e HODÓS (caminho). A didática escolar distancia-se do método como um caminho ou procedimento com a finalidade de tornar o trabalho mais fácil e produtivo para o alcance de determinada meta. O método trás a ideia de direção para se alcançar um propósito, não como uma direção qualquer, mas sim uma direção segura à construção do propósito estabelecido. É um processo ordenado e uma integração pensamento e ação, assim com reação, para a realização do que foi planejado. Os métodos…

contribuíram para conclusão deste trabalho. Em especial a minha família e aos colegas da área que colaboraram com este estudo na busca de uma nova ressignificação e transformação docente, visando uma práxis sustentada por ideais e ética profissional. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a um ser supremo dotado de uma inteligência sem igual chamado Deus, pois sem ele nada seríamos e não estaríamos nesta vida, em especial a minha esposa e filho por compreenderem as ausências…

PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO CAMPINA GRANDE – PARAÍBA 2009 MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico - apresentado à…

contribuíram para conclusão deste trabalho. Em especial a minha família e aos colegas da área que colaboraram com este estudo na busca de uma nova ressignificação e transformação docente, visando uma práxis sustentada por ideais e ética profissional. AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a um ser supremo dotado de uma inteligência sem igual chamado Deus, pois sem ele nada seríamos e não estaríamos nesta vida, em especial a minha esposa e filho por compreenderem as ausências nos…

Jardim Camburi, 29.020-010 Vitória-ES. E-mail: arismarmaneia12@hotmail.com RESUMO Este artigo se originou da necessidade de refletir sobre a temática ambiental na formação de líderes em educação ambiental, buscando meios para preparar o pensador crítico ambiental em uma visão holística da problemática em questão. Com a utilização de conceitos básicos da formação do líder ambiental e com reflexões relevantes de autores sobre o assunto em questão, se coloca em evidência um dos…

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Escola e Aprendizagem Prof. Msc. Irene Prestes PROBLEMA SÓCIO EDUCATIVO CLARA SCHULI ÉDREY COSTA LIMA PRISCILA GOMES REGINA CAETANO SAMUEL MOREIRA