Trabalho Sobre Vygotsky

IESFAVI INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO AVANÇADA DE VITÓRIA VYGOTSKY A mediação simbólica VITÓRIA 2014 SÍNTESE 35318703024505Trabalho apresentado à Faculdade IESFAVI, curso de Pedagogia, 4º período, turno noturno, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Psicologia Sócio-interacionista. Professora Sumika Freitas. 00Trabalho apresentado à Faculdade IESFAVI, curso de Pedagogia, 4º período, turno noturno, como requisito parcial para aprovação na…

teoria de Vygotsky – Capítulo 5 Capítulo V A Teoria de Vygotsky Paulo Ricardo da Silva Rosa Departamento de Física UFM S e-mail: rosa@dfi.ufms.br A teoria de Vygotsky – Capítulo 5 Sugestão de atividade Cada aluno deverá escrever, como trabalho extraclasse, uma pequena monografia intitulada: Qual a influência dos adultos na fo rmação de conceitos pela criança? Antes de iniciar esta unidade sugiro que cada aluno leia para o grupo a sua monografia e, após…

O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E A EDUCAÇÃO DO SURDO Celma Regina Borghi Rodriguero∗ RESUMO. Este trabalho teve como objetivo levantar dados que possibilitem uma reflexão sobre o desenvolvimento da linguagem e a sua relação com o desenvolvimento cognitivo e a educação do surdo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, buscando-se envolver a posição de alguns autores que abordam o tema. Como evidencia a literatura vista, o surdo dispõe da condição necessária ao…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY: NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA FINANCEIRA1 Jhonny Afonso Cunha2 RESUMO Este trabalho tem como objetivo verificar as contribuições de Vygotsky no processo de ensino-aprendizagem, que trabalha com os conceitos de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e a Mediação do professor – conteúdo – aluno, onde se identifica que o processo de ensino-aprendizagem sai do conhecimento…

metodológico de intervenção. Além do próprio Vygotsky, outros autores que contribuem para a discussão sob o quadro da teoria sóciohistórico-cultural estarão presentes. ABSTRACT: This article argues the vygotskyan concept “mediation”, as well as the implications that such concept brings for the pedagogical routine. The emphasis will be on comprehension of one concept and at the same time of a methodological instrument of intervention. Beyond Vygotsky, it will be present other authors…

Principais Autores e Conceitos: Vygotsky e Piaget Segundo Vygotsky toda aprendizagem do indivíduo na escola tem uma pré-história, pois a aprendizagem do indivíduo começa muito antes da aprendizagem escolar, isso quer dizer que de uma certa forma o indivíduo já desenvolveu alguma aprendizagem no cotidiano, assim, é necessária uma articulação interna entre conhecimento do cotidiano e o conhecimento formal. O conceito de interação social é um dos focos da obra de Vygotsky, que enfatiza a…

VYGOTSKY E O PAPEL DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Elisa Nélia da Cunha Brasiliense 1 Resumo: O objetivo deste texto é expor, segundo Vygotsky, a importância das brincadeiras de fazde-conta para o desenvolvimento da criança e como o brinquedo a auxilia na construção do pensamento abstrato. Palavras-chave: Vygotsky, Brincadeira, Desenvolvimento da criança. Abstract: The objective of this text is to expose, according to Vygotsky, the importance of makebelieve games to…

Questões: 1. Faça uma breve pesquisa sobre os autores que trabalharam na corrente Empirista, Racionalista, Internacional e sócio – histórica, destacando os aspectos biográficos, da vida de cada autor. Destacar o século que cada autor “viveu” e as relações com seus ideais e o contexto. 2. Fazer uma comparação entre o pensamento de Piaget e Vygotsky. Respostas: 1.* Corrente Empirista: O empirismo é uma doutrina filosófica que tem como principal teórico o inglês John Locke…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

sendo complementadas e servindo de referencial para outros estudiosos, dentre estes encontra se o russo Lev Vygotsky, que teve em suas contribuições direta para a psicomotricidade e que acabaram por complementar os pensamentos de Piaget. Vygotsky também teve sua teoria relacionada com Wallon no que se dizia a respeito da participação ativa do meio social na construção do indivíduo. O trabalho dará foco a teoria de aprendizagem e desenvolvimento de um indivíduo segundo Lev Vygostsky, e…