Educar vale a pena

VYGOTSKY E O PAPEL DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Elisa Nélia da Cunha Brasiliense
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Resumo: O objetivo deste texto é expor, segundo Vygotsky, a importância das brincadeiras de fazde-conta para o desenvolvimento da criança e como o brinquedo a auxilia na construção do pensamento abstrato.

Palavras-chave: Vygotsky, Brincadeira, Desenvolvimento da criança.

Abstract: The objective of this text is to expose, according to Vygotsky, the importance of makebelieve games to the child’s development, as well as to find out how toys help in the building of abstract thought. Key words: Vygotsky, Entertainment, Child’s Development. A obra de Vygotsky trouxe grande contribuição na área educacional, pois no seu trabalho há reflexões sobre o comportamento psicológico tipicamente humano que além de nos levar a vários questionamentos, aponta, ainda, caminhos e novas alternativas no campo da pedagogia. O ponto central da teoria formulada por Vygotsky é que as funções psicológicas superiores são de origem sócio-cultural e emergem de processos psicológicos elementares, de origem biológica, por meio da interação da criança com membros mais experientes de sua cultura. Tal interação propicia a internalização dos mediadores simbólicos e da própria relação social. Em outras palavras, a partir do momento em que a criança alcança a maturação, formam-se novas e mais complexas funções mentais conforme o meio social a

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Pedagoga graduada pela FUCAMP - Fundação Carmelitana Mário Palmério. Auxiliar Biblioteca FUCAMP. Contato: [e-mail]

que está exposta. Portanto, através da vida social, da constante comunicação que se estabelece entre crianças e adultos, ocorre a assimilação da experiência de muitas gerações e a formação do pensamento
O fato mais importante revelado pelo estudo genético do pensamento e da fala é que a relação entre ambos passa por várias mudanças. O progresso da fala não é paralelo ao progresso do pensamento. As curvas de crescimento