webquest

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fernanda silva de souza WEBQUEST: FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES Ribeirão das Neves 2014 Fernanda silva de souza WEBQUEST: FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas CURRUCULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO, POLITICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL E SEMINÁRIO III Prof. CYNTIA SIMIONI FRANÇA, RAQUEL FRANCO, EDILAINE VAGULA, VILZE VIDOTTI E LAURA CÉLIA CABRAL CAVA. Cidade Ribeirão das Neves introdução Este projeto objetiva a apresentação das Webquest para os professores a fim de instrumentizá-los para uma prática pedagógica através do uso da internet. Confrontar conteúdos das diversas disciplinas com as webquest disponíveis na internet, verificando onde podem ser aplicados. Produzir material de apoio para a instrumentalização dos professores. Planejar e apresetar o modelo Webquest juntamente com os professores. Preparar os professores para criação e emprego da ferramenta Webquest em suas práticas pedagógicas. O projeto Webquest foi criado com a finalidade de instrumentalizar os professores para uma prática pedagógica através de uso da internet, no entanto esta tarefa de capacitar professores dentro de instituições de ensino vai além da simples idéias de se “ajudar” os professores. Os programas de capacitação

APOSTILA DA OFICINA: WEBQUEST: ESTIMULANDO A PESQUISA E O PENSAMENTO CRÍTICO Profª Espec. Beatriz Lorena Ramos Profª Espec. Elizabeth Domiciano Paes Sumário 1. Introdução........................................................................................................................................3 2. O que é WebQuest?.........................................................................................................................4 3. Os elementos de…

A METODOLOGIA WEBQUEST NO ENSINO RELIGIOSO Maria Isabel Borges Paula Calcides isabelbdpaula@gmail. com Graduando em Ciências da Religião Universidade Federal de Sergipe ­ UFS Bolsista Pibid no Codap Colégio Aplicação – UFS Resumo: Este artigo é uma pesquisa exploratória sobre tolerância religiosa e webquest escola do futuro. Webquest foi criado pelo professor Bernice Dodge em 1995, professor estadual da Califórnia EUA. Tendo como…

DA GESTÃO EDUCACIONAL E SEMINÁRIO III. Professora: Profa. Cyntia Simioni França, Profa. Raquel Franco, Profa. Edilaine Vagula, Profa. Vilze Vidotti e Profa. Laura Célia Cabral Cava Aula: Webquest PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezado Aluno(a), Objetivos: O objetivo da produção textual em grupos é a elaboração de uma Webquest. Levando em conta que vocês serão futuros educadores buscamos capacitá-los para trabalhar com as Tecnologias de Informação e…

NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSIN@R E APRENDER A GEOGR@FIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A WEBQUEST E O BLOG EM QUESTÃO Simone Santos de Oliveira/UNEB ssoliveira_valentec3@yahoo.com.br REFLEXÕES INICIAIS “Ensinar e aprender é criar possibilidades Para que uma criança chegue sozinha às fontes de conhecimento que estão a sua disposição na sociedade”. (Bagno, 1998) Sob a influência das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), os espaços de informação eclodiram e o domínio de uma…

Rodrigo Itaboray Frade ANÁLISES E CONSTRUÇÕES DE CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA MEDIADA PELA FERRAMENTA WEBQUEST Belo Horizonte Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG 2007 Rodrigo Itaboray Frade ANÁLISES E CONSTRUÇÕES DE CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA MEDIADA PELA FERRAMENTA WEBQUEST Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, como requisito…

ANÁLISE DE WEBQUESTS: A PROBLEMATIZAÇÃO COMO CRITÉRIO DE ELABORAÇÃO COELHO, Luiz Claudio Araújo – UECE bleve@bol.com.br SILVA, Lidiane Rodrigues Campêlo da – SEMC/UECE lidiannecampelo@gmail.com Área temática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A escola não se encontra isolada, estabelecida em um espaço e tempo diversos do vivido pela sociedade. Ela influencia e é influenciada pelos acontecimentos de seu contexto histórico. Os…

COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Estratégia da Educação VERIS/SP, como exigência parcial para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu. Professora Orientadora: Profª Maura Bolfer São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO…

WEBQUEST Definição Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web. O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para usar a Internet de forma criativa. Dodge a define assim: "Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet." Descrição geral Em…

1ª Parte WebQuest: um desafio aos professores para os alunos http://webs.ie.uminho.pt/aac/webquest/ “As novas tecnologias, por si sós, não ensinam, mas podem ser recursos inestimáveis se tomados como subordinados a finalidades bem definidas e enquadrados em estratégias de ensino fundamentadas e previamente justificadas pelos resultados que se pretendem.” (Pereira, A. ,n.d p.3) Como a citação aponta, as tecnologias por si só não ensinam, mas pode ser um recurso inovador de incentivo…