Trabalho Sobre Valorização Pessoal Na Escola

AV1 – Pedagogia – Pratica Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade 1) Ao tratarmos sobre Prática Pedagógica Interdisciplinar destacamos que torna-se importante para a formação dos sujeitos, conhecimentos que favoreçam, entre outras, sua participação política. A socialização política pode ser entendida como conjunto de experiências e interações vivenciadas que, com o tempo podem ser traduzidas em expectativas. Alguns autores comentam que a efetivação das diferentes práticas quando…

XV SEMEAD Seminários em Administração outubro de 2012 ISSN 2177-3866 Área temática: Ensino e Pesquisa em Administração Título do trabalho: Carreira Orientada por Valores: Um Estudo Observacional Baseado no Filme ‘Escritores da Liberdade’ AUTORES MARCELO APARECIDO ALVARENGA UNINOVE – Universidade Nove de Julho mgaren@terra.com.br NILDES R. PITOMBO LEITE UNINOVE – Universidade Nove de Julho nildespitombo@consensopg.com.br REGINALDO LUIS PEREIRA UNINOVE – Universidade Nove de Julho…

1 1. INTRODUÇÃO. O presente trabalho de conclusão de curso tem por finalidade analisar as influências do neoliberalismo na educação. Tomando por base as professoras da Escola Municipal Policarpo Miranda, observa-se que se vêem obrigadas a trabalhar em dois turnos para poder suprir suas necessidades básicas, visto que o salário pago pelo município é um dos mais baixos da região metropolitana. Este entre outros fatores vêm a acarretar uma série de problemas de saúde mental, mas…

MARIA EUNICE ZANELATO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 MARIA EUNICE ZANELATO ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 01 RESUMO …

DIRETORIA DE ENSINO LESTE 5. EE PROF PAULO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE. PROJETO: “Coletânea Pessoal de textos do Ler e Escrever” E “Minhas Primeiras Leituras”. Professora Maria Inês Marinho Marques. Aluna da Universidade Presbiteriana Mackenzie. PARFOR- 4º Semestre. Mat. 3129989-1 “Coletânea Pessoal de textos do Ler e Escrever” E “Minhas Primeiras Leituras”.

CONTEÚDOS RELATIVOS A VALORES, NORMAS E ATITUDES.....................16 PLANO DE AULA...................................................................................................................17 A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM OBRAS DE ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E DA SENSIBILIDADE INFANTIL................................................................................................................................19…

de risco pessoal e social, por violação de direitos. Demandas Atendidas Pela Instituição: A demanda atendida pelo CREAS são famílias e indivíduos em situação de risco pessoal e social, por violação de direitos, em conformidade com as demandas identificadas no território, tais como violência física, psicológica, negligência, violência sexual, abuso e exploração sexual, afastamento do convívio familiar devido à aplicação de medida de proteção, situação de rua, abandono, vivência de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT "O TEATRO NA ESCOLA COMO AGENTE FACILITADOR NO ENSINO-APRENDIZAGEM.” Autores: Bárbara Contro Daiana Cosme Débora Guimarães Samire Castro Selma Caum Santos 2013 O Teatro na escola como agente facilitador no ensino-aprendizagem. Resumo: (Arial 12, espaçamento 1,5) Palavras chave: Teatro. Educação. Científico.ensino-aprendizagem. Introdução (Arial 12 negrito, espaçamento 1,5) O processo de…

e a socialização, que se estende para outras redes sociais. É pela convivência com grupos e pessoas que se moldarão muitas das características pessoais determinantes da sua identidade social. Surgem nesse contexto, o reconhecimento e a influência dos grupos como elementos decisivos para a manutenção do sentimento de pertinência e de valorização pessoal. Todo indivíduo carece de aceitação e é na vida em grupo que ele irá externar e suprir essa necessidade. Os vínculos estabelecidos…

A ESCOLA E O SEU PAPEL SOCIAL DIANTE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE RISCO PESSOAL E SOCIAL. Este artigo apresenta uma experiência vivenciada em escolas públicas estaduais, através do projeto de extensão: "Com os pés no chão da escola: Resgatando novos caminhos para o ensino fundamental". O Projeto orientado pelo Prof. Xavier Uydenbroek contou com a participação de 4 estudantes pesquisadores do Centro de Educação da UFPE, professoras e educadores de apoio da Rede Estadual de Ensino