Trabalho Sobre Um Grupo De Teatro

PIBID INTERVENÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA: O TEATRO CIENTÍFICO COMO METODOLOGIA MOTIVACIONAL OU NÃO ?, NO ENSINO DA QUÍMICA Ronale Ferreira da Silva, UERN, ronale.arcred@hotmail.com. Antônio Gautier Farias Falconieri, UERN, falconnieri@hotmail.com. Lindemberg Ventura de Souza, CEIPEV, lindebergs@hotmail.com. RESUMO O PIBID é promovido pela CAPES, está inserido na UERN desde 2010 e tem como objetivo, incentivar a formação de docentes de nível superior para atuar no ensino médio, visa…

Teatro: uma ferramenta pedagógica na disciplina de artes Resumo: O texto apresenta a investigação da metodologia e funcionamento do Teatro enquanto ferramenta pedagógica na disciplina de artes no Ensino fundamental e Médio a partir da experiência como bolsista no PIBID- Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na escola de ensino fundamental e médio doutor Cesar Cals. Palavras-chave: metodologia, PIBID, Artes, Teatro, Escola Quando se fala em metodologia de aula…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE TEATRO LICENCIATURA EM TEATRO SÉRGIO ROBERTO DOS PASSOS TELLES ELENCO TEATRAL AMANTES DA ARTE - ETAA: Reflexões sobre o caráter pedagógico de uma experiência com o Teatro Amador Salvador 2011 2 SÉRGIO ROBERTO DOS PASSOS TELLES ELENCO TEATRAL AMANTES DA ARTE - ETAA: Reflexões sobre o caráter pedagógico de uma experiência com o Teatro Amador Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura em Teatro da Escola de Teatro da…

Teatro nos anos 70 - 90 Nos anos 70, começam a surgir grupos teatrais que encontram, através de projetos coletivos, uma nova forma de posicionar-se na cultura, na sociedade, na política e na arte. Essas equipes se formam principalmente no Rio de Janeiro e em São Paulo, e surgem como uma forma de resistência à ditadura. Produzia-se uma farta literatura dramática que tratava metaforicamente da questão política. A apropriação conjunta dos meios de produção do teatro, com a divisão democrática

LAPENDA, Carla Diniz. Teatro: recurso lúdico e pedagógico. In: CHIAPPINI, Ligia; CITELLI, Adilson. Aprender e ensinar com textos: aprender e ensinar com textos não escolares – Volume 3 – 4.ª ed. – São Paulo, SP: Cortez, 2002. Carla Diniz Lapenda, como pós-graduanda em Letras da USP, neste presente estudo, apresenta o teatro como uma ferramenta de grande importância lúdica e pedagógica. Ela inicia seu trabalho de pesquisa afirmando que, quando se trata de teatro, alguns professores encaram

Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências das Artes Escola de Teatro e Dança da UFPa Curso de Licenciatura em Teatro Luiz Otávio Barata e o grupo Cena Aberta Trabalho dissertativo apresentado para a obtenção de aprovação na Disciplina História do teatro no Pará, sob orientação dos Professores Valéria Andrade e Ysmailei . Aluno: Ramón Rivera - 10405000101 Professores: Valéria Andrade e Ysmailei Luiz Otávio Castelo Branco Barata, conhecido como Luíz Otávio Barata ou apenas…

Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o estudo examinou a formação continuada de professores da rede municipal de Curitiba, com foco na linguagem teatral e, consequentemente, delineou uma reflexão sobre os efeitos do profissional capacitado para a formação dos espectadores. Como base teórica, o estudo se fundamentou em autores que pesquisam…

TEATRO DA VERTIGEM, UMA LEITURA DE QUATRO ESPETÁCULOS Isis da Silva Fraga1 RESUMO Este texto pretende mostrar algumas características que marcam o Teatro da Vertigem em uma leitura de quatro espetáculos que deram inicio ao percurso do grupo. Palavras-chave: Processo Colaborativo – cidade –Espaços não convencionais – Espetáculo – Espectador. O…

continuamos a desenvolver o mesmo trabalho, desta vez o que mudou foi o método como chegamos ao grupo que deu mote ao desenvolvimento da aula. Para isso o processo usado pelo Carlos foi o inverso. Se até então nos era dado a conhecer um grupo, falávamos sobre ele, conhecíamos melhor o seu trabalho e objectivos e só depois via-mos trabalhos/documentários através de video sobre os mesmos, desta vez fomos atirados para uma situação diferente onde sem sabermos absolutamente nada sobre o que…

história do teatro desde os primórdios na Grécia até os dias atuais, seus momentos de esplendor e de escuridão, e alguns dos principais nomes da história do teatro, internacionais e nacionais. O objetivo é demonstrar a importância do teatro na vida das pessoas ao longo dos séculos. Como em sua evolução o teatro foi ditando regras, normas e se tornando cada vez mais a voz do povo, ao mesmo tempo que reproduzia toda uma sociedade sem distinção de cor, raça, credo, etc. através do teatro,…