psicanalise

Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.17 no.spe1 Marília May/Aug. 2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382011000400009 A política de educação especial no Brasil (1991-2011): uma análise da produção do GT15 - educação especial da ANPED Special education policy in Brazil (1991-2011): an analysis of the production of anped special education work group Rosalba Maria Cardoso GarciaI; Maria Helena MichelsII IDoutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. rosacampeche@uol.com.br IIDoutora em Educação pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo. Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. mhmichels@ced.ufsc.br RESUMO o presente artigo aborda a política nacional de Educação Especial, discutindo os principais referentes orientadores e normativos no período 1991-2011. Ao longo desses 20 anos a educação passou por um período de reformas. Na Educação Especial tais reformas alteraram sua definição, redefiniu-se o público a qual se destina esta modalidade e a sua organização no que se refere aos serviços. Procurou-se neste artigo apresentar e analisar as políticas e os programas que constituíram a área no período definido, com…

HOCHMAN, G. Reformas, instituições e políticas de saúde no Brasil (1930-1945) Reformas, instituições e políticas de saúde no Brasil (1930-1945) Reforms, institutions and health policies in Brazil (1930-1945) Gilberto Hochman* RESUMO O objetivo geral desse artigo é descrever e analisar de modo sucinto as principais mudanças institucionais e tendências políticas no setor de saúde durante o Primeiro Governo Vargas, em particular na gestão de Gustavo Capanema, no Ministério da…

Coordenação de Administração de Pessoal – CAP do Ministério da Educação – MEC) Brasília-DF 2013 2 APERFEIÇOAMENTO DA EMISSÃO DE DECLARAÇÕES E CERTIDÕES (Um caso prático na Coordenação de Administração de Pessoal – CAP do Ministério da Educação – MEC) MARIANA DE ALBUQUERQUE BORGES¹ PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PUBLICA DO INSTITUTO IMP RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar os modelos de administração condizentes com uma administração pública voltada para o cidadão, de forma…

Portugal • Reforma e Contrarreforma Profa. Me. Gabriela Schneider • Latifúndio tutoriapedagogia@grupouninter.com.br • Escravidão • Hierarquia (povo e escravos) Pedagogia • Colônia Os Jesuítas e a Educação Ration Stadiorum (1599) • Gramática latina, humanidades, retórica, Filosofia Revalorização da escolástica como método e como filosofia • Ensino completamente alheio à colônia e ao trabalho Família Real chega ao Brasil Processo de autonomia política…

Conferência Nacional Por Uma Educação Básica do Campo CNBB - MST - UNICEF - UNESCO - UnB Luziânia/GO, 27 a 31 de julho de 1998 DESAFIOS E PROPOSTAS DE AÇÃO A discussão desta Conferência nos mostrou que somente é possível trabalhar por uma Educação Básica do Campo1, se a vincularmos ao processo de construção de um Projeto Popular para o Brasil, que inclui necessariamente um novo projeto de desenvolvimento para o campo, e a garantia de que todo o povo tenha acesso à educação. …

D e m o c ra c i a & d i á l o g o 2005 D e m o c ra c i a & d i á l o g o 2005 243 1) Articulação Federativa A continuidade e o aperfeiçoamento do diálogo interfederativo entre a União e os Estados e os Municípios, estes por meio das entidades nacionais de representação de prefeitos, constituiu-se em uma ação permanente do Governo em 2004. No âmbito do Comitê de Articulação Federativa foram analisadas matérias fundamentais para o equilíbrio das relações…

Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/1998. É proibida a reprodução parcial ou integral desta obra, por quaisquer meios de difusão, inclusive pela internet, sem prévia autorização do autor. EDITORA TRIBO DA ILHA Rod. Virgílio Várzea, 1991 - S. Grande Florianópolis S/C – Cep 88032-001 e-mail: editoratribodailha@gmail.com Fone/fax: (48) 3238 1262 www.editoratribo.blogspot.com…

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA Legislação educacional no Brasil Devido a independência do Brasil, surge então a necessidade de um sistema educacional brasileiro, pois o país emancipou-se politicamente sem, contudo, ter uma forma de organização educacional que atendesse a esta nova escola. Após a independência, justificando os princípios liberais e democráticos, são elaborados planos, tendo como meta uma nova política referente a instrução popular, mas, na pratica, isso…

TRABALHO DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS DE ATENÇÃO À DIVERSIDADE LUSIANE CARVALHO DA SILVA SANTANA BRFPMME1459764 OS MODELOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL ESPANHOLA COMO EXEMPLO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL A educação inclusiva só começa com uma radical reforma da escola, com a mudança do sistema existente e repensando-se inteiramente o currículo, para se alcançar as necessidades de todas…

EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL NA DÉCADA DE 1990: SUBORDINAÇÃO ATIVA E CONSENTIDA À LÓGICA DO MERCADO GAUDÊNCIO FRIGOTTO* MARIA CIAVATTA** E sem dúvida o nosso tempo... prefere a imagem à coisa, a cópia ao original, a representação à realidade, a aparência ao ser... Ele considera que a ilusão é sagrada, e a verdade é profana. E mais: a seus olhos, o sagrado aumenta à medida que a verdade decresce e a ilusão cresce, a tal ponto que, para ele, o cúmulo da ilusão fica sendo o cúmulo do…