Trabalho Que Fala Sobre O Pnae

Rio Grande do Sul, tive na merenda escolar uma das interfaces de minhas assessorias no campo da saúde escolar. Em conseqüência, o texto ora preparado não se atém a sustentar posições em referências bibliográficas, mas em afirmá-las como produto de trabalho, interlocução e estudo, propondo pensar a merenda diante das transformações deste final de século e destacar o lugar da educação como dispositivo da escola para o agenciamento de modos de vida, socialidade, singularidade e…

1. Introdução: Este trabalho tem a finalidade de informar o fato, que a educação é fonte transformadora de futuro, que através dela o ser humano se compõe e se constrói. Permitir que todos tenham total acesso a ela, é garantir a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde todos os seus cidadãos, possam ter acesso à cultura e possam construir e promover cultura também. Nesse trabalho iremos analisar a sociedade como todo e as dificuldades que cada classe social, regional e…

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA Eloir Machado Pacifico RESUMO: Este trabalho é o resultado de uma pesquisa realizada através de leituras bibliográficas e em pesquisas de campo realizadas em uma amostra, ou seja, em quatro escolas da rede pública estadual de ensino, no Município de Porto Velho, Capital do Estado de Rondônia, objetivando evidenciar o processo democrático em gestão participativa que vem sendo desenvolvida no cotidiano de nossas escolas. Os sujeitos envolvidos…

nome veio da escolha de autoridade da comunidade promovida pela Diretoria Regional de Ensino de Araguatins que optou pelo nome da professora Aldinar Gonçalves de Carvalho. A professora Aldinar tem um histórico escolar exemplar de excelência no seu trabalho como professora. Seu funcionamento se deu no dia 11 de fevereiro de 2008, logo após ela ter sido matriculada pelos servidores da Delegacia Regional de Ensino e sua inauguração se deu no mês de Setembro de 2009. Mas para que a escola…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 11 2 BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL ........................................ 14 2.1 A Educação integral no Brasil ......................................................................................... 15 3 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE PERÍODO INTEGRAL .............................................................................

FAUSTINO RA 174280 TALITA DA SILVA GICA RA 191993 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR AGUDOS-SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARIANE BISPO MARTINS RA 182338 GISELE PEREIRA DA SILVA RA 157988 MARCELA FAUSTINO RA 174280 TALITA DA SILVA GICA RA 191993 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR

ampliados, computador e sistema de escrita Braille”. O Sistema de leitura e escrita Braille foi 4 criado por Louis Braille, em 1825, na França. Esse sistema é conhecido universalmente como um código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Sobre o papel da escola e sociedade nesse processo de ensino-aprendizagem do aluno o MEC diz que Além da família, a escola e a sociedade também podem (e devem) contribuir no sentido de ajudar a enfrentar os obstáculos colocados…

NO CONTEXTO BRASILEIRO Compreender o Programa Mais Educação em sua amplitude, implica em conhecer a história sobre Educação Integral. Neste sentido, o primeiro capítulo traz uma breve discussão histórica sobre educação integral e em tempo integral no Brasil, desde suas propostas iniciais com Anísio Teixeira¹ e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como…

incentivar a comunidade para que participem de cursos de capacitação e atualização, visando à melhoria contínua na qualidade do processo de ensino; - Propor reuniões com todos os segmentos da escola e instâncias colegiadas que possibilitem a reflexão sobre a articulação do conhecimento produzido, no sentido de fortalecer a dimensão administrativa e pedagógica na atuação do Gestor Escolar, na Rede Estadual de Ensino; - Fortalecer as instâncias colegiadas (Conselho Escolar, Grêmio …

escolar se manifesta no discurso e nas disposições práticas no contexto da escola pública de Ensino Fundamental? Que significados ela passa a ter nesse espaço? Quais suas implicações curriculares? Para identificação das práticas concretas e do discurso sobre a merenda escolar, utilizei a teoria da ação social (Bourdieu, 1998) e a construção teórica das representações sociais (Moscovici, 1978). Em função da complexidade da temática na qual o objeto se insere, esse enfoque foi…